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      2012年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中職組“亞龍杯”電梯維修保養(yǎng)賽項(xiàng)舉行
      發(fā)布時(shí)間: 2012-6-20 0:00:00
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            6月19日,2012年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中職組“亞龍杯”電梯維修保養(yǎng)賽項(xiàng)在廣東省清遠(yuǎn)市第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校舉行。來(lái)自全國(guó)各地的31支參賽隊(duì)伍共62位選手迎來(lái)了一年一度的全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中的第一場(chǎng)比賽。這也是亞龍贊助支持全國(guó)職業(yè)院校技能大賽7個(gè)賽項(xiàng)中的首場(chǎng)比賽。
            比賽分三場(chǎng)舉行,每場(chǎng)比賽時(shí)間為3小時(shí),每支隊(duì)伍2位參賽選手,自由分工協(xié)作,完成任務(wù)書(shū)上的各項(xiàng)內(nèi)容。選手進(jìn)入賽場(chǎng)時(shí),都身穿長(zhǎng)袖工作服和雙背式安全帶、頭戴安全帽、腳穿防滑電工鞋、手提工具箱,一副真刀真槍上陣的樣子。為保障大賽的順利舉行,杜絕安全事故,組委會(huì)對(duì)每支參賽隊(duì)伍配備了一名安全監(jiān)護(hù)人員。安全監(jiān)護(hù)人員在不僅要保障參賽選手安全參賽,監(jiān)督和警示選手,同時(shí),還記錄每位參賽選手的操作規(guī)范性。這支安監(jiān)隊(duì)伍由日立、奧的斯等國(guó)內(nèi)幾家大型的電梯廠(chǎng)商的技術(shù)員組成,他們不僅素質(zhì)和技術(shù)過(guò)硬,而且在賽前都經(jīng)過(guò)了嚴(yán)格的培訓(xùn)和考核。
            由亞龍科技集團(tuán)冠名支持的電梯維修保養(yǎng)賽項(xiàng)是今年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中職組第一次啟動(dòng)的新項(xiàng)目。競(jìng)賽的目的,是檢驗(yàn)選手電梯維修保養(yǎng)方法的掌握和工具的使用能力、現(xiàn)場(chǎng)操作能力、現(xiàn)場(chǎng)分析和解決問(wèn)題的能力,以及基本職業(yè)素養(yǎng)、安全與效率意識(shí)、質(zhì)量管理與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、質(zhì)量管理與成本控制意識(shí)。引導(dǎo)職業(yè)院校關(guān)注電梯行業(yè)人才需求狀況與培養(yǎng)規(guī)格要求,促進(jìn)土建類(lèi)建筑設(shè)備安裝等專(zhuān)業(yè)的教學(xué)改革,促進(jìn)人才培養(yǎng)模式與教學(xué)方法的改革創(chuàng)新,加快電梯維修保養(yǎng)高技能人才的培養(yǎng)。競(jìng)賽內(nèi)容分為電梯保養(yǎng)、電梯電氣、機(jī)械故障診斷與排除等三部分內(nèi)容。

      隨著中國(guó)城市建設(shè)的日新月異,高層建筑的發(fā)展,電梯行業(yè)也獲得了長(zhǎng)足的發(fā)展,同時(shí),電梯運(yùn)行安全事故的頻發(fā)也讓我們觸目驚心。這引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注,也引起了職業(yè)院校的思考:電梯維修與保養(yǎng)人才的匱乏是引起電梯運(yùn)行事故頻發(fā)的根本原因。電梯運(yùn)行中有哪些常見(jiàn)的故障?電梯日常維護(hù)保養(yǎng)有哪些內(nèi)容?怎么樣讓學(xué)生學(xué)會(huì)排除這些故障?怎樣讓學(xué)生掌握維護(hù)、保養(yǎng)的操作規(guī)范?圍繞著這些問(wèn)題,亞龍研制了今天用于比賽的這套教育裝備――亞龍YL--777電梯安裝、維修與保養(yǎng)實(shí)訓(xùn)考核裝置。該設(shè)備采用主流的拽引裝置和先進(jìn)的電控模塊,將真實(shí)的轎廂裝置安裝在井道中,讓學(xué)生在真實(shí)的職業(yè)環(huán)境中學(xué)習(xí)故障檢測(cè)與排除,學(xué)習(xí)維護(hù)與保養(yǎng)的規(guī)范操作,從而形成電梯維護(hù)與保養(yǎng)的職業(yè)能力。它涵蓋的知識(shí)點(diǎn)多、面廣,通過(guò)模擬真實(shí)的工作場(chǎng)景,實(shí)踐理論知識(shí)的應(yīng)用,調(diào)動(dòng)學(xué)生的動(dòng)手興趣,啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生規(guī)劃統(tǒng)籌、溝通協(xié)調(diào)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、團(tuán)結(jié)協(xié)作等職業(yè)能力,為學(xué)生的就業(yè)打下牢固的職業(yè)根基。

       

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