各委員單位，有關(guān)職業(yè)院校：

　　根據(jù)《關(guān)于舉辦2013年“亞龍杯”全國(guó)職業(yè)院校機(jī)電類(lèi)專(zhuān)業(yè)教師教學(xué)能力大賽的預(yù)通知》（機(jī)職指委[2013]11號(hào)文）要求和相關(guān)安排，結(jié)合前期籌備工作情況，全國(guó)機(jī)械職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)和機(jī)械工業(yè)教育發(fā)展中心經(jīng)研究，認(rèn)為現(xiàn)已基本具備比賽條件，決定于2013年12月中旬舉辦“2013年“亞龍杯”全國(guó)職業(yè)院校機(jī)電類(lèi)專(zhuān)業(yè)教師教學(xué)能力大賽”?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、組織機(jī)構(gòu)

（一）主辦單位：全國(guó)機(jī)械職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)

機(jī)械工業(yè)教育發(fā)展中心

（二）承辦單位：溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

　　常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

　　南昌市第一職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校

　　浙江亞龍教育裝備股份有限公司

二、賽項(xiàng)設(shè)置及比賽時(shí)間和地點(diǎn)

　　本次大賽賽項(xiàng)分為高職和中職（含技工類(lèi)院校）兩個(gè)教師組。具體賽項(xiàng)設(shè)置及比賽時(shí)間地點(diǎn)安排見(jiàn)下表：

序號(hào)	組別	賽項(xiàng)	比賽地點(diǎn)	比賽時(shí)間	報(bào)到時(shí)間
1	高職教師團(tuán)體項(xiàng)目	數(shù)控機(jī)床（車(chē)床）裝調(diào)與維修	常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院	2013年12月13日至15日	12日全天
2	中職教師團(tuán)體項(xiàng)目	數(shù)控機(jī)床（車(chē)床）裝調(diào)與維修	常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院	2013年12月13日至15日	12日全天
3	高職教師個(gè)人項(xiàng)目	電氣控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)與裝調(diào)	常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院	2013年12月13日至15日	12日全天
4	高職教師團(tuán)體項(xiàng)目	自動(dòng)化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試	溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院	2013年12月13日至15日	12日全天
5	高職教師團(tuán)體項(xiàng)目	工業(yè)機(jī)器人焊接系統(tǒng)控制與應(yīng)用	溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院	2013年12月13日至15日	12日全天
6	中職教師團(tuán)體項(xiàng)目	戶式中央空調(diào)安裝與調(diào)試	南昌市第一職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校	2013年12月6日至8日	5日全天

上表所列各賽項(xiàng)的具體報(bào)到地點(diǎn)和住宿酒店安排，另行通知。

三、參賽對(duì)象

（一）高等職業(yè)院校（含高職、高專(zhuān)、成人高校）、技師學(xué)院相關(guān)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)任教師，參加相應(yīng)的高職教師組比賽。

（二）中等職業(yè)學(xué)校(含中專(zhuān)、職高、職教中心)、技工院校相關(guān)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)任教師，參加相應(yīng)的中職教師組比賽。

四、比賽內(nèi)容與要求

　　本屆大賽將采取“教學(xué)設(shè)計(jì)+展示答辯+實(shí)際操作”組合方式進(jìn)行，各比賽環(huán)節(jié)全部在比賽現(xiàn)場(chǎng)完成。

各賽項(xiàng)技術(shù)規(guī)程見(jiàn)附件1-6。

　　本次大賽同時(shí)增加了“2013年全國(guó)機(jī)械職業(yè)教育實(shí)踐性教學(xué)成果獎(jiǎng)”評(píng)選環(huán)節(jié)，除“教學(xué)設(shè)計(jì)”文本外，還需另提交相應(yīng)補(bǔ)充材料，相關(guān)要求另行通知。

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

（一）大賽按高職、中職組分別設(shè)立一、二、三等獎(jiǎng)（分別占各賽項(xiàng)參賽隊(duì)數(shù)的10%、25%、35%）；由大賽組委會(huì)頒發(fā)相應(yīng)獲獎(jiǎng)證書(shū)和獎(jiǎng)品。

（二）獲得各賽項(xiàng)一、二等獎(jiǎng)的參賽選手，由主辦方授予相應(yīng)專(zhuān)業(yè)的“全國(guó)機(jī)械職業(yè)院校實(shí)踐教學(xué)能手”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，并頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。

（三）每一賽項(xiàng)選手（團(tuán)隊(duì)）的“教學(xué)設(shè)計(jì)”+“教學(xué)展示與答辯”成績(jī)，與按要求另行提交的相關(guān)材料一并進(jìn)行評(píng)審后，確定“2013年全國(guó)機(jī)械職業(yè)教育實(shí)踐性教學(xué)成果獎(jiǎng)”獲獎(jiǎng)名單，由主辦方頒發(fā)相應(yīng)等級(jí)的獲獎(jiǎng)證書(shū)。

（四）具體評(píng)獎(jiǎng)規(guī)則由大賽組委會(huì)制定，并接受參賽院校和選手的監(jiān)督和質(zhì)詢。

六、報(bào)名程序

（一）各賽項(xiàng)團(tuán)體項(xiàng)目由2名選手組成，同一團(tuán)體項(xiàng)目每校限報(bào)2組選手；同一個(gè)人項(xiàng)目每校限報(bào)2名選手，各賽項(xiàng)之間選手不得重復(fù)。可接受跨校組隊(duì)。

（二）本次大賽以院校為單位，自愿參賽并直接向大賽辦公室報(bào)名。各院校有意報(bào)名參賽的選手，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)《2013年“亞龍杯”全國(guó)職業(yè)院校機(jī)電類(lèi)專(zhuān)業(yè)教師教學(xué)能力大賽報(bào)名表》（附件7）。

（三）報(bào)名參加自動(dòng)化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試、電氣控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)與裝調(diào)

等兩個(gè)賽項(xiàng)的單位，另需填寫(xiě)《2013年“亞龍杯”全國(guó)職業(yè)院校機(jī)電類(lèi)專(zhuān)業(yè)教師教學(xué)能力大賽賽項(xiàng)系統(tǒng)選擇表》（附件8）。

（四）大賽報(bào)名截止日期：11月20日。

以上《2013年“亞龍杯”全國(guó)職業(yè)院校機(jī)電類(lèi)專(zhuān)業(yè)教師教學(xué)能力大賽報(bào)名表》和《2013年“亞龍杯”全國(guó)職業(yè)院校機(jī)電類(lèi)專(zhuān)業(yè)教師教學(xué)能力大賽賽項(xiàng)系統(tǒng)選擇表》均以學(xué)校蓋章為準(zhǔn)，并請(qǐng)于報(bào)名截止日前，以電子郵件發(fā)至報(bào)名郵箱，同時(shí)發(fā)送傳真件。

聯(lián)系人：李 鷗

聯(lián)系電話：0577-67317505，15958719852。

報(bào)名郵箱：yalongliou@163.com。

報(bào)名傳真：0577—67314678。

 七、其它事項(xiàng)

（一）大賽動(dòng)態(tài)請(qǐng)及時(shí)關(guān)注以下網(wǎng)站：

中國(guó)機(jī)械工業(yè)教育網(wǎng)（www.cmedc.com）

浙江亞龍教育裝備股份有限公司網(wǎng)站（txrr.cn）

（二）本次大賽參賽選手和聯(lián)系人的食宿由組委會(huì)統(tǒng)一安排，費(fèi)用自理。

（三）選手須攜帶身份證和教師證參賽。未辦理教師證者，需由其所在院校提供書(shū)面證明。

（四）比賽現(xiàn)場(chǎng)提供相關(guān)設(shè)備使用說(shuō)明書(shū)和相關(guān)的技術(shù)資料、工具、工裝及輔具等。除比賽許可的物品外，各參賽隊(duì)不得使用自帶資料、工具和量具等物品。

（五）參加團(tuán)體項(xiàng)目競(jìng)賽的選手，自行確定分工，不需報(bào)競(jìng)賽技術(shù)委員會(huì)同意。

（六）各賽項(xiàng)比賽平臺(tái)情況請(qǐng)登陸相關(guān)網(wǎng)站查閱和下載。

（七）2013年“亞龍杯”全國(guó)職業(yè)院校機(jī)電類(lèi)專(zhuān)業(yè)教師教學(xué)能力大賽模擬任務(wù)書(shū)、比賽規(guī)則等文件，將于10月底后陸續(xù)在大賽指定網(wǎng)站公布，請(qǐng)選手屆時(shí)關(guān)注，不再另行通知。

附件：

1、數(shù)控機(jī)床（車(chē)床）裝調(diào)與維修（高職教師組）賽項(xiàng)技術(shù)規(guī)程

2、數(shù)控機(jī)床（車(chē)床）裝調(diào)與維修（中職教師組）賽項(xiàng)技術(shù)規(guī)程

3、電氣控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)與裝調(diào)（高職教師組）賽項(xiàng)技術(shù)規(guī)程

4、自動(dòng)化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試（高職教師組）賽項(xiàng)技術(shù)規(guī)程

5、工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)控制與應(yīng)用（高職教師組）賽項(xiàng)技術(shù)規(guī)程

6、戶式中央空調(diào)安裝與調(diào)試（中職教師組）賽項(xiàng)技術(shù)規(guī)程

7、2013年“亞龍杯”全國(guó)職業(yè)院校機(jī)電類(lèi)專(zhuān)業(yè)教師教學(xué)能力大賽報(bào)名表

8、2013年“亞龍杯”全國(guó)職業(yè)院校機(jī)電類(lèi)專(zhuān)業(yè)教師教學(xué)能力大賽賽項(xiàng)系統(tǒng)選擇表

全國(guó)機(jī)械職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì) 機(jī)械工業(yè)教育發(fā)展中心

  2013年10月8日

主題詞： 行業(yè)  職業(yè)教育  機(jī)電類(lèi)專(zhuān)業(yè)  教學(xué)能力  大賽   通知 

附件1：

數(shù)控機(jī)床（車(chē)床）裝調(diào)與維修（高職教師組）賽項(xiàng)技術(shù)規(guī)程

一、賽項(xiàng)名稱(chēng)

數(shù)控機(jī)床（車(chē)床）裝調(diào)與維修（高職教師組）賽項(xiàng)

二、比賽方式

1、本賽項(xiàng)為團(tuán)體賽，以院校為單位參賽，每隊(duì)由2名教師組成，可跨校組隊(duì)，每個(gè)院校限報(bào)2隊(duì)。

2、本賽項(xiàng)全部比賽內(nèi)容均在現(xiàn)場(chǎng)完成。

3、本賽項(xiàng)賽場(chǎng)開(kāi)放，允許師生、社會(huì)觀眾等人員在不影響選手競(jìng)賽的前提下進(jìn)入比賽現(xiàn)場(chǎng)觀摩。

三、競(jìng)賽內(nèi)容

本屆大賽采取“教學(xué)設(shè)計(jì)+展示答辯+實(shí)際操作”相結(jié)合方式，分別占總成績(jī)的40%、20%、40%比例。

 （一）教學(xué)設(shè)計(jì)

 教學(xué)設(shè)計(jì)全部?jī)?nèi)容由參賽隊(duì)在賽場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)獨(dú)立完成，其中包括教學(xué)設(shè)計(jì)選定題目、教學(xué)設(shè)計(jì)文本制作以及教學(xué)展示PPT材料制作等。

 1、教學(xué)設(shè)計(jì)選題

 教學(xué)設(shè)計(jì)的選題由專(zhuān)家組根據(jù)企業(yè)應(yīng)用實(shí)際，結(jié)合教學(xué)需求，選定的任意單個(gè)模塊的應(yīng)用、組合模塊的應(yīng)用或綜合應(yīng)用項(xiàng)目，由參賽隊(duì)按賽場(chǎng)所發(fā)《教學(xué)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)》分列的不同選題，任選其一進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。

 2、教學(xué)設(shè)計(jì)文本制作

 教學(xué)文本設(shè)計(jì)，需根據(jù)賽場(chǎng)提供的設(shè)備和資料，按照賽場(chǎng)所發(fā)《教學(xué)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)》要求，對(duì)選定題目進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)文本制作，要求教學(xué)文本設(shè)計(jì)內(nèi)容包括：教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)、做（教）與學(xué)的內(nèi)容設(shè)計(jì)、做（教）與學(xué)的過(guò)程設(shè)計(jì)、教學(xué)媒體和教育技術(shù)應(yīng)用設(shè)計(jì)、學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)以及創(chuàng)新成果等。

 教學(xué)設(shè)計(jì)文本制作時(shí)間為6小時(shí)。

 3、教學(xué)設(shè)計(jì)展示PPT文檔制作

 參賽選手根據(jù)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)文本，按10分鐘時(shí)長(zhǎng)制作對(duì)應(yīng)的PPT展示文檔。

 展示文檔無(wú)字體要求，不限風(fēng)格形式。此展示文檔能夠幫助參賽選手在演說(shuō)過(guò)程中讓評(píng)委迅速理解自己的觀點(diǎn)。在講演的過(guò)程中使評(píng)委做到看聽(tīng)同步，在有限的比賽時(shí)間內(nèi)闡述完自己的設(shè)計(jì)觀點(diǎn)與教法。展示文檔中多媒體文件均需參賽選手在現(xiàn)場(chǎng)拍攝，不得使用外帶媒體文件。

 圍繞所做教學(xué)設(shè)計(jì)的教學(xué)實(shí)施來(lái)展示，內(nèi)容選取合理，突出選手設(shè)計(jì)的特色，文字要精練，表述要清晰，教學(xué)資源利用恰當(dāng)、圖文并茂，展現(xiàn)出選手的教學(xué)能力。

 展示PPT文檔制作與教學(xué)設(shè)計(jì)文本制作同場(chǎng)進(jìn)行，展示PPT文檔的制作在教學(xué)設(shè)計(jì)文本制作好后的2小時(shí)內(nèi)完成。

（二）展示答辯

參賽選手（團(tuán)隊(duì)）在做好教學(xué)設(shè)計(jì)及其文本制作的基礎(chǔ)上，完成展示及答辯演示文稿等準(zhǔn)備工作，在比賽現(xiàn)場(chǎng)按抽簽分組順序獨(dú)立進(jìn)行展示與答辯。其中，團(tuán)體項(xiàng)目的現(xiàn)場(chǎng)展示答辯，由其中一名參賽選手負(fù)責(zé)展示和主答辯；個(gè)人項(xiàng)目由參賽選手本人負(fù)責(zé)展示和答辯。

 展示時(shí)間為10分鐘，答辯時(shí)間為5分鐘。

（三）實(shí)際操作

實(shí)際操作時(shí)間為4小時(shí)。

數(shù)控機(jī)床（車(chē)床）裝調(diào)與維修的競(jìng)賽考核范圍為：

★安全文明生產(chǎn)；★機(jī)、電裝配項(xiàng)目；★設(shè)備安全檢查；★故障診斷與排除；★設(shè)備功能調(diào)試；★反向間隙補(bǔ)償；★數(shù)據(jù)備份與恢復(fù)。

四、競(jìng)賽成績(jī)?cè)u(píng)定

本賽項(xiàng)將本著“公平、公正、公開(kāi)、科學(xué)、規(guī)范”的原則進(jìn)行成績(jī)?cè)u(píng)定工作。

（一）教學(xué)設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)定

教學(xué)設(shè)計(jì)滿分為100分，由評(píng)委根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)文本情況評(píng)定。教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)定內(nèi)容和要求以及權(quán)重見(jiàn)表1-1：

表1-1:

項(xiàng)目	權(quán)重	內(nèi)容與要求
教 學(xué) 設(shè) 計(jì)	10%	做與學(xué)的目標(biāo)設(shè)計(jì)：能反映完成做與學(xué)工作任務(wù)要求的數(shù)控機(jī)床裝調(diào)與維修崗位職業(yè)能力，并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，明確、具體、完整且可操作性強(qiáng)，目標(biāo)應(yīng)體現(xiàn)崗位能力與職業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)容。
	20%	做與學(xué)的內(nèi)容設(shè)計(jì)：圍繞目標(biāo)的達(dá)成進(jìn)行內(nèi)容的設(shè)計(jì)，應(yīng)體現(xiàn)能力與知識(shí)的有機(jī)結(jié)合，以及重點(diǎn)與難點(diǎn)的處理手段。做與學(xué)的內(nèi)容結(jié)合學(xué)生認(rèn)知實(shí)際，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。
	40%	做與學(xué)的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)：教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)模式相配套，如采用項(xiàng)目教學(xué)模式時(shí)應(yīng)體現(xiàn)完整的工作過(guò)程，指導(dǎo)學(xué)生在理解任務(wù)、獲取信息、制定計(jì)劃、做出決定、實(shí)施計(jì)劃、檢查控制和評(píng)價(jià)反饋的各個(gè)環(huán)節(jié)中，時(shí)間安排合理，師生職責(zé)明確，思路清晰，容量、強(qiáng)度分布恰當(dāng)，環(huán)節(jié)之間的銜接過(guò)渡自然合理。
	10%	做與學(xué)的評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)：應(yīng)與教學(xué)模式對(duì)接，進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)以及生成技能評(píng)價(jià)的同時(shí)應(yīng)進(jìn)行職業(yè)素養(yǎng)的評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)的導(dǎo)向性明確，評(píng)價(jià)的方式方法合理，易于操作，有利于學(xué)生的發(fā)展和提高。
	20%	文本：符合規(guī)范性要求，做與學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、方法與手段、評(píng)價(jià)，應(yīng)體現(xiàn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的目的，教師的調(diào)控以及教學(xué)難點(diǎn)的擬解決方案。設(shè)備實(shí)施場(chǎng)地和學(xué)習(xí)材料等教學(xué)要素完整，創(chuàng)新性要求，教育教學(xué)理念性，教學(xué)方法新，使用的現(xiàn)代教育技術(shù)合理、有效。

上述列表內(nèi)容為主要考核點(diǎn)，供選手備賽時(shí)參考；具體評(píng)分將按相關(guān)評(píng)判細(xì)則執(zhí)行。

（二）展示答辯成績(jī)?cè)u(píng)定

展示答辯滿分為100分，由評(píng)委根據(jù)展示、答辯的情況評(píng)定。展示答辯評(píng)定內(nèi)容和要求以及權(quán)重見(jiàn)表1-2：

表1-2：

項(xiàng)目	權(quán)重	內(nèi)容與要求
教學(xué)設(shè)計(jì)展示	70%	教學(xué)設(shè)計(jì)展示的PPT選題主題明確，課題有實(shí)體有案例、知識(shí)面層次有思路、教學(xué)思維有創(chuàng)新。 教學(xué)設(shè)計(jì)展示的PPT為常用軟件，文字、圖片、視頻、音頻和動(dòng)畫(huà)清晰，界面交互性好，播放流暢。語(yǔ)言規(guī)范、簡(jiǎn)潔，儀表大方、自然。 語(yǔ)速合適，展示時(shí)間控制得當(dāng)。
教學(xué)設(shè)計(jì)答辯	30%	答辯：準(zhǔn)確理解評(píng)委的提問(wèn)，回答問(wèn)題所陳述的內(nèi)容正確和全面，邏輯思路清晰。

上述列表內(nèi)容為主要考核點(diǎn)，供選手備賽時(shí)參考；具體評(píng)分將按相關(guān)評(píng)判細(xì)則執(zhí)行。

（三）實(shí)際操作成績(jī)?cè)u(píng)定

本賽項(xiàng)實(shí)際操作成績(jī)滿分為100分，由裁判組根據(jù)賽前制定的評(píng)分細(xì)則、現(xiàn)場(chǎng)記錄及選手的答題卡、檢測(cè)結(jié)果多方面進(jìn)行綜合評(píng)定。

（四）競(jìng)賽總成績(jī) 

本賽項(xiàng)教學(xué)設(shè)計(jì)成績(jī)?yōu)锳、展示答辯成績(jī)?yōu)锽、實(shí)際操作C，競(jìng)賽總成績(jī)D。則競(jìng)賽總成績(jī)D為：

D＝0.4A＋0.2B＋0.4C

五、名次排列

本賽項(xiàng)只計(jì)算參賽隊(duì)成績(jī)，不計(jì)參賽選手個(gè)人成績(jī)。各隊(duì)競(jìng)賽總成績(jī)由高到低排列名次。如出現(xiàn)競(jìng)賽成績(jī)相同時(shí)，則依照裝調(diào)與維修實(shí)際操作的成績(jī)高低排列名次，實(shí)踐操作成績(jī)相同的，取并列名次。

六、賽項(xiàng)環(huán)境布置

（一）教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)際操作賽場(chǎng)環(huán)境

本賽項(xiàng)教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)際操作兩個(gè)環(huán)節(jié)為同一賽場(chǎng)。賽場(chǎng)條件為：

 1、賽場(chǎng)提供的環(huán)境條件

 （1）亞龍YL-569A型0i mate TD數(shù)控車(chē)床實(shí)訓(xùn)設(shè)備及配套工具（量具自備）；

 （2）無(wú)上網(wǎng)功能、已安裝文本制作所需要軟件的計(jì)算機(jī)；

 （3）亞龍YL-569A型0i mate TD數(shù)控車(chē)床實(shí)訓(xùn)設(shè)備圖片庫(kù)和實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)；

 （4）打印機(jī)。

 2、選手需自帶的物品

（1）紙質(zhì)教材（不含光盤(pán)）；

（2）教學(xué)設(shè)計(jì)文本制作需要的書(shū)寫(xiě)、作圖工具；

（3）數(shù)碼照相機(jī)，但數(shù)碼相機(jī)內(nèi)不得存儲(chǔ)任何與競(jìng)賽有關(guān)的內(nèi)容。

3、賽場(chǎng)禁止攜帶的物品

（1）禁止攜帶移動(dòng)硬盤(pán)、U盤(pán)、光盤(pán)、CF卡和其他電子存儲(chǔ)設(shè)備；

（2）禁止攜帶移動(dòng)無(wú)線網(wǎng)卡進(jìn)入賽場(chǎng)；

（3）禁止攜帶手機(jī)進(jìn)入賽場(chǎng)。

4、亞龍YL-569A型0i mate TD數(shù)控車(chē)床實(shí)訓(xùn)設(shè)備基本配置和技術(shù)參數(shù)

（1）亞龍YL-569A型0i mate TD數(shù)控車(chē)床實(shí)訓(xùn)設(shè)備基本配置見(jiàn)表1-3：

表1-3：

序號(hào)	名稱(chēng)	主要部件、器件及規(guī)格	數(shù)量
1	實(shí)訓(xùn)臺(tái)	569A型數(shù)控機(jī)床實(shí)訓(xùn)設(shè)備	1臺(tái)
2	數(shù)控系統(tǒng)	發(fā)那科FANUC 0i mate TD	1臺(tái)
3	主軸驅(qū)動(dòng)單元	歐姆龍3G3JZ	1套
4	進(jìn)給驅(qū)動(dòng)器	發(fā)那科βis4/4000系列交流伺服系統(tǒng)	2套
5	冷卻電機(jī)	YJ-5014三相異步電機(jī)	1臺(tái)
6	電動(dòng)刀架	4工位電動(dòng)刀架	1臺(tái)
7	電子手輪	手搖脈沖發(fā)生器	1只
8	光電編碼器	增量式光電編碼器	1只
9	主軸電機(jī)	YJ-5014三相異步電機(jī)	1只
10	十字滑臺(tái)	YL-552A（含精密光學(xué)位移檢測(cè)單元）	1臺(tái)

（2）電氣控制單元參數(shù)

★電源：三相五線 AC 380V±10%  50Hz

★數(shù)控控制臺(tái)尺寸：長(zhǎng)（mm）×寬（mm）×高（mm）＝800×600×1800

★漏電保護(hù)：漏電動(dòng)作電流≤30mA

★缺相自動(dòng)保護(hù)、過(guò)載保護(hù) 

（3）電氣安裝實(shí)訓(xùn)單元參數(shù)

★電源：三相五線 AC 380V±10%  50Hz

★數(shù)控控制臺(tái)尺寸：長(zhǎng)（mm）×寬（mm）×高（mm）＝800×600×1600

★漏電保護(hù)：漏電動(dòng)作電流≤30mA

★缺相自動(dòng)保護(hù)、過(guò)載保護(hù) 

（4）數(shù)控機(jī)床功能部件單元參數(shù)

★電源：三相五線 AC 380V±10%  50Hz

★外形尺寸：長(zhǎng)（mm）×寬（mm）×高（mm）＝800×600×1400

★絲杠行程：300mm

★絲杠參數(shù)（直徑mm/螺距mm）:16/05

★重量：125Kg

   （二）教學(xué)設(shè)計(jì)展示與答辯賽場(chǎng)環(huán)境

1、電腦（筆記本或臺(tái)式機(jī)）一臺(tái)

2、投影儀和幕布一套

3、計(jì)時(shí)器一個(gè)

4、座椅等若干。

附件2：

數(shù)控機(jī)床（車(chē)床）裝調(diào)與維修（中職教師組）賽項(xiàng)技術(shù)規(guī)程

一、賽項(xiàng)名稱(chēng)

數(shù)控機(jī)床（車(chē)床）裝調(diào)與維修（中職教師組）賽項(xiàng)

二、比賽方式

1、本賽項(xiàng)為團(tuán)體賽，以院校為單位參賽，每隊(duì)由2名教師組成，可跨校組隊(duì)，每個(gè)院校限報(bào)2隊(duì)。

2、本賽項(xiàng)全部比賽內(nèi)容均在現(xiàn)場(chǎng)完成。

3、本賽項(xiàng)賽場(chǎng)開(kāi)放，允許師生、社會(huì)觀眾等人員在不影響選手競(jìng)賽的前提下進(jìn)入比賽現(xiàn)場(chǎng)觀摩。

三、競(jìng)賽內(nèi)容

本屆大賽采取“教學(xué)設(shè)計(jì)+展示答辯+實(shí)際操作”相結(jié)合方式，分別占總成績(jī)的40%、20%、40%比例。

 （一）教學(xué)設(shè)計(jì)

 教學(xué)設(shè)計(jì)全部?jī)?nèi)容由參賽隊(duì)在賽場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)獨(dú)立完成，其中包括教學(xué)設(shè)計(jì)選定題目、教學(xué)設(shè)計(jì)文本制作以及教學(xué)展示PPT材料制作等。

 1、教學(xué)設(shè)計(jì)選題

 教學(xué)設(shè)計(jì)的選題由專(zhuān)家組根據(jù)企業(yè)應(yīng)用實(shí)際，結(jié)合教學(xué)需求，選定的任意單個(gè)模塊的應(yīng)用、組合模塊的應(yīng)用或綜合應(yīng)用項(xiàng)目，由參賽隊(duì)按賽場(chǎng)所發(fā)《教學(xué)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)》分列的不同選題，任選其一進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。

 2、教學(xué)設(shè)計(jì)文本制作

 教學(xué)文本設(shè)計(jì)，需根據(jù)賽場(chǎng)提供的設(shè)備和資料，按照賽場(chǎng)所發(fā)《教學(xué)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)》要求，對(duì)選定題目進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)文本制作，要求教學(xué)文本設(shè)計(jì)內(nèi)容包括：教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)、做（教）與學(xué)的內(nèi)容設(shè)計(jì)、做（教）與學(xué)的過(guò)程設(shè)計(jì)、教學(xué)媒體和教育技術(shù)應(yīng)用設(shè)計(jì)、學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)以及創(chuàng)新成果等。

 教學(xué)設(shè)計(jì)文本制作時(shí)間為6小時(shí)。

 3、教學(xué)設(shè)計(jì)展示PPT文檔制作

 參賽選手根據(jù)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)文本，按10分鐘時(shí)長(zhǎng)制作對(duì)應(yīng)的PPT展示文檔。

 展示文檔無(wú)字體要求，不限風(fēng)格形式。此展示文檔能夠幫助參賽選手在演說(shuō)過(guò)程中讓評(píng)委迅速理解自己的觀點(diǎn)。在講演的過(guò)程中使評(píng)委做到看聽(tīng)同步，在有限的比賽時(shí)間內(nèi)闡述完自己的設(shè)計(jì)觀點(diǎn)與教法。展示文檔中多媒體文件均需參賽選手在現(xiàn)場(chǎng)拍攝，不得使用外帶媒體文件。

 圍繞所做教學(xué)設(shè)計(jì)的教學(xué)實(shí)施來(lái)展示，內(nèi)容選取合理，突出選手設(shè)計(jì)的特色，文字要精練，表述要清晰，教學(xué)資源利用恰當(dāng)、圖文并茂，展現(xiàn)出選手的教學(xué)能力。

 展示PPT文檔制作與教學(xué)設(shè)計(jì)文本制作同場(chǎng)進(jìn)行，時(shí)間為教學(xué)設(shè)計(jì)文本制作好后的2小時(shí)內(nèi)。

（二）展示答辯

參賽選手（團(tuán)隊(duì)）在做好教學(xué)設(shè)計(jì)及其文本制作的基礎(chǔ)上，完成展示及答辯演示文稿等準(zhǔn)備工作，在比賽現(xiàn)場(chǎng)按抽簽分組順序獨(dú)立進(jìn)行展示與答辯。其中，團(tuán)體項(xiàng)目的現(xiàn)場(chǎng)展示答辯，由其中一名參賽選手負(fù)責(zé)展示和主答辯；個(gè)人項(xiàng)目由參賽選手本人負(fù)責(zé)展示和答辯。

 展示時(shí)間為10分鐘，答辯時(shí)間為3分鐘。

（三）實(shí)際操作

實(shí)際操作時(shí)間為4小時(shí)。數(shù)控機(jī)床（車(chē)床）裝調(diào)與維修的競(jìng)賽考核范圍為：

★安全文明生產(chǎn)；★機(jī)、電裝配項(xiàng)目；★設(shè)備安全檢查；★故障診斷與排除；★設(shè)備功能調(diào)試；★反向間隙補(bǔ)償；★數(shù)據(jù)備份與恢復(fù)。

四、競(jìng)賽成績(jī)?cè)u(píng)定

本賽項(xiàng)將本著“公平、公正、公開(kāi)、科學(xué)、規(guī)范”的原則進(jìn)行成績(jī)?cè)u(píng)定工作。

（一）教學(xué)設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)定

教學(xué)設(shè)計(jì)滿分為100分，由評(píng)委根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)文本情況評(píng)定。教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)定內(nèi)容和要求以及權(quán)重見(jiàn)表2-1：

表2-1:

項(xiàng)目	權(quán)重	內(nèi)容與要求
教 學(xué) 設(shè) 計(jì)	10%	做與學(xué)的目標(biāo)設(shè)計(jì)：能反映完成做與學(xué)的工作任務(wù)要求的數(shù)控機(jī)床裝調(diào)與維修崗位職業(yè)能力，并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，明確、具體、完整且可操作性強(qiáng)，目標(biāo)應(yīng)體現(xiàn)崗位能力與職業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)容。
	20%	做與學(xué)的內(nèi)容設(shè)計(jì)：應(yīng)圍繞著目標(biāo)的達(dá)成進(jìn)行內(nèi)容的設(shè)計(jì)，應(yīng)體現(xiàn)能力與知識(shí)的有機(jī)結(jié)合，以及重點(diǎn)與難點(diǎn)的處理手段。做與學(xué)的內(nèi)容結(jié)合學(xué)生認(rèn)知實(shí)際，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。
	40%	做與學(xué)的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)：教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)模式相配套，如采用項(xiàng)目教學(xué)模式時(shí)應(yīng)體現(xiàn)完整的工作過(guò)程，指導(dǎo)學(xué)生在理解任務(wù)、獲取信息、制定計(jì)劃、做出決定、實(shí)施計(jì)劃、檢查控制和評(píng)價(jià)反饋的各個(gè)環(huán)節(jié)中，時(shí)間安排合理，師生職責(zé)明確，思路清晰，容量、強(qiáng)度分布恰當(dāng)，環(huán)節(jié)之間的銜接過(guò)渡自然合理。
	10%	做與學(xué)的評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)：應(yīng)與教學(xué)模式對(duì)接，進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)以及生成技能評(píng)價(jià)同時(shí)應(yīng)進(jìn)行職業(yè)素養(yǎng)的評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)的導(dǎo)向性明確，評(píng)價(jià)的方式方法合理，易于操作，有利于學(xué)生的發(fā)展和提高。
	20%	文本：符合規(guī)范性要求，做與學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、方法與手段、評(píng)價(jià)，應(yīng)體現(xiàn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的目的，教師的調(diào)控以及教學(xué)難點(diǎn)的擬解決方案。設(shè)備實(shí)施場(chǎng)地和學(xué)習(xí)材料等教學(xué)要素完整，創(chuàng)新性要求，教育教學(xué)理念性，教學(xué)方法新，使用的現(xiàn)代教育技術(shù)合理、有效。

上述列表內(nèi)容為主要考核點(diǎn)，供選手備賽時(shí)參考；具體評(píng)分將按相關(guān)評(píng)判細(xì)則執(zhí)行。

（二）展示答辯成績(jī)?cè)u(píng)定

展示答辯滿分為100分，由評(píng)委根據(jù)展示、答辯的情況評(píng)定。展示答辯評(píng)定內(nèi)容和要求以及權(quán)重見(jiàn)表2-2：

表2-2：

項(xiàng)目	權(quán)重	內(nèi)容與要求
教學(xué)設(shè)計(jì)展示	70%	教學(xué)設(shè)計(jì)展示的PPT選題主題明確，課題有實(shí)體有案例、知識(shí)面層次有思路、教學(xué)思維有創(chuàng)新。 教學(xué)設(shè)計(jì)展示的PPT為常用軟件，文字、圖片、視頻、音頻和動(dòng)畫(huà)清晰，界面交互性好，播放流暢。語(yǔ)言規(guī)范、簡(jiǎn)潔，儀表大方、自然。 語(yǔ)速合適，展示時(shí)間控制得當(dāng)。
教學(xué)設(shè)計(jì)答辯	30%	答辯：準(zhǔn)確理解評(píng)委的提問(wèn)，回答問(wèn)題所陳述的內(nèi)容正確和全面，邏輯思路清晰。

上述列表內(nèi)容為主要考核點(diǎn)，供選手備賽時(shí)參考；具體評(píng)分將按相關(guān)評(píng)判細(xì)則執(zhí)行。

（三）實(shí)際操作成績(jī)?cè)u(píng)定

本賽項(xiàng)實(shí)際操作成績(jī)滿分為100分，由裁判組根據(jù)賽前制定的評(píng)分細(xì)則、現(xiàn)場(chǎng)記錄及選手的答題卡、檢測(cè)結(jié)果多方面進(jìn)行綜合評(píng)定。

（四）競(jìng)賽總成績(jī) 

本賽項(xiàng)教學(xué)設(shè)計(jì)成績(jī)?yōu)锳、展示答辯成績(jī)?yōu)锽、實(shí)際操作C，競(jìng)賽總成績(jī)D。則競(jìng)賽總成績(jī)D為：

D＝0.4A＋0.2B＋0.4C

五、名次排列

本賽項(xiàng)只計(jì)算參賽隊(duì)成績(jī)，不計(jì)參賽選手個(gè)人成績(jī)。各隊(duì)競(jìng)賽總成績(jī)由高到低排列名次。如出現(xiàn)競(jìng)賽成績(jī)相同時(shí)，則依照裝調(diào)與維修實(shí)際操作的成績(jī)高低排列名次，實(shí)踐操作成績(jī)相同的，取并列名次。

六、賽項(xiàng)環(huán)境布置

（一）教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)際操作賽場(chǎng)環(huán)境

本賽項(xiàng)教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)際操作兩個(gè)環(huán)節(jié)為同一賽場(chǎng)。賽場(chǎng)條件為：

 1、賽場(chǎng)提供的環(huán)境條件

 （1）亞龍 YL-558型0i mate TD 數(shù)控車(chē)床實(shí)訓(xùn)設(shè)備及配套工具（量具自備）；

 （2）無(wú)上網(wǎng)功能、已安裝文本制作所需要軟件的計(jì)算機(jī)；

 （3）亞龍YL-558型0i mate TD數(shù)控車(chē)床實(shí)訓(xùn)設(shè)備圖片庫(kù)和實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)；

 （4）打印機(jī)。

 2、選手需自帶的物品

（1）紙質(zhì)教材（不含光盤(pán)）；

（2）教學(xué)設(shè)計(jì)文本制作需要的書(shū)寫(xiě)、作圖工具；

（3）數(shù)碼照相機(jī)，但數(shù)碼相機(jī)內(nèi)不得存儲(chǔ)任何與競(jìng)賽有關(guān)的內(nèi)容。

3、賽場(chǎng)禁止攜帶的物品

（1）禁止攜帶移動(dòng)硬盤(pán)、U盤(pán)、光盤(pán)、CF卡和其他電子存儲(chǔ)設(shè)備；

（2）禁止攜帶移動(dòng)無(wú)線網(wǎng)卡進(jìn)入賽場(chǎng)；

（3）禁止攜帶手機(jī)進(jìn)入賽場(chǎng)。

4、亞龍YL-558型0i mate TD數(shù)控車(chē)床實(shí)訓(xùn)設(shè)備基本配置和技術(shù)參數(shù)

（1）亞龍YL-558型0i mate TD數(shù)控車(chē)床實(shí)訓(xùn)設(shè)備基本配置見(jiàn)表2-3：

表2-3：

序號(hào)	名稱(chēng)	主要部件、器件及規(guī)格	數(shù)量
1	實(shí)訓(xùn)臺(tái)	558型數(shù)控機(jī)床實(shí)訓(xùn)設(shè)備	1臺(tái)
2	數(shù)控系統(tǒng)	發(fā)那科FANUC 0i mate TD	1臺(tái)
3	主軸單元	歐姆龍3G3JZ-S004	1臺(tái)
4	驅(qū)動(dòng)器	發(fā)那科βis交流伺服系統(tǒng)	2套
5	電動(dòng)刀架	四工位電動(dòng)刀架	1臺(tái)
6	電子手輪	手搖脈沖發(fā)生器	1只
7	光電編碼器	增量式光電編碼器	1只
8	主軸電機(jī)	三相異步電機(jī)	1只
9	電器元件	漏電保護(hù)器、斷路器、交流接觸器、繼電器	1套
10	智能考核系統(tǒng)	包含硬件與軟件	1套
11	雙軸滑臺(tái)	YL-552A（含光柵尺）	1臺(tái)

（2）技術(shù)參數(shù)

★電源：三相五線 AC 380V±10%  50Hz

★數(shù)控控制臺(tái)尺寸：長(zhǎng)（mm）×寬（mm）×高（mm）＝1600×1020×1350

★整機(jī)功率：≤1.5KW

★漏電保護(hù)：漏電動(dòng)作電流≤30mA

★缺相自動(dòng)保護(hù)、過(guò)載保護(hù) 

★伺服電機(jī)扭矩：4NM

★絲杠行程：280mm

★絲杠參數(shù)（直徑mm/螺距mm）:16/05

★滑臺(tái)外形尺寸：長(zhǎng)（mm）×寬（mm）×高（mm）＝800×600×900

   （二）教學(xué)設(shè)計(jì)展示與答辯賽場(chǎng)環(huán)境

1、電腦（筆記本或臺(tái)式機(jī)）一臺(tái)

2、投影儀和幕布一套

3、計(jì)時(shí)器一個(gè)

4、座椅等若干。

附件3：

電氣控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)與裝調(diào)（高職教師組）賽項(xiàng)技術(shù)規(guī)程

一、賽項(xiàng)名稱(chēng)

電氣控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)與裝調(diào)（高職教師組）賽項(xiàng)

二、比賽方式

1、本賽項(xiàng)為個(gè)人賽，以院校為單位參賽，每各院校限報(bào)2名選手。

2、本賽項(xiàng)全部比賽內(nèi)容均在現(xiàn)場(chǎng)完成。

3、本賽項(xiàng)賽場(chǎng)開(kāi)放，允許師生、社會(huì)觀眾等人員在不影響選手競(jìng)賽的前提下進(jìn)入比賽現(xiàn)場(chǎng)觀摩。

三、競(jìng)賽內(nèi)容

本屆大賽采取“教學(xué)設(shè)計(jì)+展示答辯+實(shí)際操作”相結(jié)合方式，分別占總成績(jī)的30%、30%、40%比例。

 （一）教學(xué)設(shè)計(jì)

 教學(xué)設(shè)計(jì)全部?jī)?nèi)容由參賽隊(duì)在賽場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)獨(dú)立完成，其中包括教學(xué)設(shè)計(jì)選定題目、教學(xué)設(shè)計(jì)文本制作以及教學(xué)展示PPT材料制作等。

 1、教學(xué)設(shè)計(jì)選題

 教學(xué)設(shè)計(jì)的選題由專(zhuān)家組根據(jù)企業(yè)應(yīng)用實(shí)際，結(jié)合教學(xué)需求，選定的任意單個(gè)模塊的應(yīng)用、組合模塊的應(yīng)用或綜合應(yīng)用項(xiàng)目，由參賽隊(duì)按賽場(chǎng)所發(fā)《教學(xué)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)》分列的不同選題，任選其一進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。

 2、教學(xué)設(shè)計(jì)文本制作

 教學(xué)文本設(shè)計(jì)，需根據(jù)賽場(chǎng)提供的設(shè)備和資料，按照賽場(chǎng)所發(fā)《教學(xué)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)》要求，對(duì)選定題目進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)文本制作，要求教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容由教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程和方法設(shè)計(jì)、教學(xué)資源設(shè)計(jì)、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)等幾個(gè)部分組成。

 教學(xué)設(shè)計(jì)文本制作時(shí)間為6小時(shí)。

 3、教學(xué)設(shè)計(jì)展示PPT文檔制作

 參賽選手根據(jù)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)文本，按12分鐘時(shí)長(zhǎng)制作對(duì)應(yīng)的PPT展示文檔。

 展示文檔無(wú)字體要求，不限風(fēng)格形式。此展示文檔能夠幫助參賽選手在演說(shuō)過(guò)程中讓評(píng)委迅速理解自己的觀點(diǎn)。在講演的過(guò)程中使評(píng)委做到看聽(tīng)同步，在有限的比賽時(shí)間內(nèi)闡述完自己的設(shè)計(jì)觀點(diǎn)與教法。展示文檔中多媒體文件均需參賽選手在現(xiàn)場(chǎng)拍攝，不得使用外帶媒體文件。

 圍繞所做教學(xué)設(shè)計(jì)的教學(xué)實(shí)施來(lái)展示，內(nèi)容選取合理，突出選手設(shè)計(jì)的特色，文字要精練，表述要清晰，教學(xué)資源利用恰當(dāng)、圖文并茂，展現(xiàn)出選手的教學(xué)能力。

 展示PPT文檔制作與教學(xué)設(shè)計(jì)文本制作同場(chǎng)進(jìn)行，時(shí)間為教學(xué)設(shè)計(jì)文本制作好后的2小時(shí)內(nèi)。

（二）展示答辯

參賽選手（團(tuán)隊(duì)）在做好教學(xué)設(shè)計(jì)及其文本制作的基礎(chǔ)上，完成展示及答辯演示文稿等準(zhǔn)備工作，在比賽現(xiàn)場(chǎng)按抽簽分組順序獨(dú)立進(jìn)行展示與答辯。其中，團(tuán)體項(xiàng)目的現(xiàn)場(chǎng)展示答辯，由其中一名參賽選手負(fù)責(zé)展示和主答辯；個(gè)人項(xiàng)目由參賽選手本人負(fù)責(zé)展示和答辯。

 展示時(shí)間為12分鐘，答辯時(shí)間為3分鐘。

（三）實(shí)際操作

實(shí)際操作比賽時(shí)間為4小時(shí)。本賽項(xiàng)實(shí)際操作考核范圍為：

★電氣控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)；★電氣控制系統(tǒng)的安裝與連接；★系統(tǒng)程序的編寫(xiě)與調(diào)試；★系統(tǒng)調(diào)試。

四、競(jìng)賽成績(jī)?cè)u(píng)定

 本賽項(xiàng)將本著“公平、公正、公開(kāi)、科學(xué)、規(guī)范”的原則進(jìn)行成績(jī)?cè)u(píng)定工作。

 （一）教學(xué)設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)定

 評(píng)委根據(jù)提交的教學(xué)設(shè)計(jì)文本評(píng)定參賽選手教學(xué)設(shè)計(jì)的成績(jī)，無(wú)教學(xué)設(shè)計(jì)文本，教學(xué)設(shè)計(jì)成績(jī)?yōu)?ldquo;0”分。教學(xué)設(shè)計(jì)部分的總成績(jī)?yōu)?00分。其中：

 1、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)占比15%：根據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的科學(xué)性、合理性、可操作性和目標(biāo)描述的完整性等進(jìn)行評(píng)分。

 2、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)占比25%：根據(jù)做、學(xué)、教內(nèi)容的完整性、合理性、可操作性等能否支持學(xué)生職業(yè)能力發(fā)展和教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成，選擇的做、學(xué)、教內(nèi)容與職業(yè)崗位對(duì)接等情況進(jìn)行評(píng)分。

 3、教學(xué)過(guò)程與方法設(shè)計(jì)占比30%：根據(jù)教學(xué)過(guò)程與工作過(guò)程對(duì)接的情況以及教學(xué)方法的科學(xué)性，先進(jìn)性，可操作性，各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間安排、過(guò)程安排及環(huán)節(jié)之間過(guò)渡的科學(xué)性與合理性，各個(gè)環(huán)節(jié)教師與學(xué)生做學(xué)教任務(wù)清晰、分工明確、責(zé)任到位等情況進(jìn)行評(píng)分。

 4、教學(xué)資源設(shè)計(jì)占比10%：教學(xué)資源選取的合理性，對(duì)教學(xué)目標(biāo)達(dá)成的有效性及資源選用的科學(xué)性進(jìn)行評(píng)分。

 5、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)占比15%：根據(jù)評(píng)價(jià)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)與職業(yè)崗位工作實(shí)際、與教學(xué)目標(biāo)的相關(guān)性、完整性，制定的評(píng)價(jià)細(xì)則科學(xué)性、合理性和可操作性等情況進(jìn)行評(píng)分。

 6、教學(xué)設(shè)計(jì)文本占比5%：根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)文本制作的規(guī)范性、完整性等評(píng)分。

 （二）展示答辯成績(jī)?cè)u(píng)定

 根據(jù)參賽選手的展示內(nèi)容與效果、教師的儀態(tài)與答辯的準(zhǔn)確性、靈活性評(píng)定成績(jī)。教學(xué)設(shè)計(jì)展示與答辯部分的總成績(jī)?yōu)?00分。其中：

 1、教學(xué)目標(biāo)占比10%：主要評(píng)價(jià)教師能否對(duì)自己的設(shè)計(jì)流暢的表達(dá)，教學(xué)目標(biāo)是否明確、具體、切合實(shí)際。

 2、教學(xué)內(nèi)容占比20%：主要評(píng)價(jià)教師能否對(duì)自己的設(shè)計(jì)與觀點(diǎn)進(jìn)行流暢的表達(dá)，教學(xué)內(nèi)容的組織及安排是否合理。

 3、教學(xué)過(guò)程與方法占比20%：主要評(píng)價(jià)教師能否對(duì)自己的設(shè)計(jì)與觀點(diǎn)進(jìn)行流暢的表達(dá)，教學(xué)過(guò)程是否清晰合理、可操作，詳略得當(dāng)。

 4、教學(xué)資源設(shè)計(jì)占比10%：主要評(píng)價(jià)選手教學(xué)資源選取的合理性，對(duì)教學(xué)目標(biāo)達(dá)成的有效性及資源選用的科學(xué)性進(jìn)行評(píng)分。

 5、教學(xué)評(píng)價(jià)占比10%：主要評(píng)價(jià)教師能否對(duì)自己的設(shè)計(jì)與觀點(diǎn)進(jìn)行流暢的表達(dá)，能否做到科學(xué)評(píng)價(jià)，總體評(píng)價(jià)。

 6、教學(xué)語(yǔ)言及儀態(tài)占比10%：語(yǔ)言表達(dá)是否清楚、流暢、準(zhǔn)確、通俗。教學(xué)儀態(tài)是否親切自然、端莊大方。

 7、展示文檔制作效果占比5%：展示文檔應(yīng)體現(xiàn)必須、簡(jiǎn)潔、明了的特色，能夠使評(píng)委迅速理解參賽選手的觀點(diǎn)。在講演的過(guò)程中能讓評(píng)委做到看聽(tīng)同步。演示文檔是否具有一定的觀賞性。

 8、參賽選手答辯占比15%：是否能準(zhǔn)確理解評(píng)委的提問(wèn)，回答問(wèn)題所陳述的觀點(diǎn)是否正確、內(nèi)容全面、層次分明、邏輯思路清晰、應(yīng)變能力強(qiáng)。

（三）實(shí)際操作成績(jī)?cè)u(píng)定

 參賽選手的操作部分的成績(jī)?cè)u(píng)定從職業(yè)素養(yǎng)與安全意識(shí)、電氣控制原理圖與接線圖的設(shè)計(jì)、電氣控制系統(tǒng)的安裝與接線工藝、實(shí)現(xiàn)控制功能、排除故障等方面評(píng)定成績(jī)。電氣控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)與裝調(diào)技能操作部分的總成績(jī)?yōu)?00分。其中：

 1、職業(yè)素養(yǎng)與安全意識(shí)占比10%：根據(jù)完成工作任務(wù)過(guò)程中表現(xiàn)的安全意識(shí)、意識(shí)成本意識(shí)、環(huán)境保護(hù)意識(shí)和文明施工等進(jìn)行評(píng)分。

 2、原理圖與接線圖的設(shè)計(jì)占比15%：根據(jù)工作任務(wù)書(shū)的要求以及繪制的原理圖和接線圖的準(zhǔn)確性與規(guī)范性進(jìn)行評(píng)分。

 3、電氣控制系統(tǒng)的安裝與接線工藝占比20%：根據(jù)電氣元件的安裝及導(dǎo)線連接的工藝是否符合電氣規(guī)范來(lái)進(jìn)行評(píng)分。

 4、功能占比35%：根據(jù)任務(wù)書(shū)的要求進(jìn)行參數(shù)設(shè)置以及功能的完成情況進(jìn)行評(píng)分。

 5、排除故障占比20%：根據(jù)故障排除的準(zhǔn)確性和完成情況進(jìn)行評(píng)分。

 （四）競(jìng)賽總成績(jī) 

 本賽項(xiàng)教學(xué)設(shè)計(jì)成績(jī)?yōu)锳、展示答辯成績(jī)?yōu)锽、實(shí)際操作C，競(jìng)賽總成績(jī)D。則競(jìng)賽總成績(jī)D為：

D＝0.3A＋0.3B＋0.4C

五、名次排列

本賽項(xiàng)按總成績(jī)由高到低排列名次。如出現(xiàn)競(jìng)賽成績(jī)相同時(shí)，則依照實(shí)際操作的成績(jī)高低排列名次，實(shí)際操作成績(jī)相同的，取并列名次。

六、賽項(xiàng)環(huán)境布置

（一）教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)際操作賽場(chǎng)環(huán)境

本賽項(xiàng)教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)際操作兩個(gè)環(huán)節(jié)為同一賽場(chǎng)。賽場(chǎng)條件為：

 1、賽場(chǎng)提供的環(huán)境條件

 （1）亞龍YL－158GA型電氣控制系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)考核裝置及配套工具（量具自備）；

 （2）無(wú)上網(wǎng)功能、已安裝文本制作所需要軟件的計(jì)算機(jī)；

 （3）亞龍YL－158GA型電氣控制系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)考核裝置圖片庫(kù)和實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)；

 （4）打印機(jī)。

 2、選手需自帶的物品

（1）紙質(zhì)教材（不含光盤(pán)）；

（2）教學(xué)設(shè)計(jì)文本制作需要的書(shū)寫(xiě)、作圖工具；

（3）數(shù)碼照相機(jī)，但數(shù)碼相機(jī)內(nèi)不得存儲(chǔ)任何與競(jìng)賽有關(guān)的內(nèi)容。

3、賽場(chǎng)禁止攜帶的物品

（1）禁止攜帶移動(dòng)硬盤(pán)、U盤(pán)、光盤(pán)、CF卡和其他電子存儲(chǔ)設(shè)備；

（2）禁止攜帶移動(dòng)無(wú)線網(wǎng)卡進(jìn)入賽場(chǎng)；

（3）禁止攜帶手機(jī)進(jìn)入賽場(chǎng)。

4、亞龍YL－158GA型電氣控制系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)考核裝置基本配置和技術(shù)參數(shù)

（1）亞龍YL－158GA型電氣控制系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)考核裝置基本配置見(jiàn)表3-1：

表3-1：

序號(hào)	名稱(chēng)	型號(hào)及規(guī)格	數(shù)量	備注
1	實(shí)訓(xùn)柜	850mm×800mm×1700mm	1臺(tái)	鋼結(jié)構(gòu),帶自鎖腳輪,作為電氣控制系統(tǒng)的機(jī)械和電氣設(shè)備的安裝載體，設(shè)備可自由、靈活的布置、安裝。
2	主令電氣及儀表單元	YL—158GA-BM1 YL—158GA-BM2	各1套	包括進(jìn)線電源控制與保護(hù)、主令電氣控制元件、指示燈、觸摸屏、顯示儀表、緊急停止按鈕等器件。 每門(mén)一組，配置不同。如觸摸屏和溫控模塊只在YL—158GA-BM1
3	PLC控制單元掛板	YL—158GA-B1	1套	包括PLC、模擬量模塊、擴(kuò)展模塊，0-20mA標(biāo)準(zhǔn)恒流源、0-10V標(biāo)準(zhǔn)恒壓源、數(shù)字式顯示儀表、臺(tái)達(dá)伺服驅(qū)動(dòng)器、步科步進(jìn)驅(qū)動(dòng)器等器件。
4	繼電控制單元掛板	YL—158GA-B2	1套	包括斷路器、熔斷器、接觸器、中間繼電器、熱保護(hù)繼電器、行程開(kāi)關(guān)、時(shí)間繼電器等。 同時(shí)還安裝由伺服、步進(jìn)電機(jī)驅(qū)動(dòng)的（可相互轉(zhuǎn)換）、傳感器、微動(dòng)開(kāi)關(guān)、滾珠絲杠、增量型編碼器組成的小車(chē)運(yùn)動(dòng)裝置。
5	電力電子單元掛板	YL—158GA-B3	1套	包括三相晶閘管全控橋整流的直流調(diào)速系統(tǒng)（電流環(huán)及速度環(huán)）、測(cè)功儀（含測(cè)功、測(cè)矩、測(cè)速）、三相整流變壓器和同步變壓器、磁盤(pán)電位器負(fù)載、直流電機(jī)機(jī)組等組成。
6	典型機(jī)床電路智能考核單元掛板	WK007 WK008	1套	包括X62W銑床電路、T68鏜床電路。電腦智能考核。
7	可編程控制器	PLC（三種品牌可選一種）	1套	分見(jiàn)附表3-2、3-3、3-4
8	變頻器	和PLC主機(jī)配型	1套	見(jiàn)附表3-5
9	觸摸屏		1臺(tái)	7寸彩屏 TPC7062K
10	電腦推車(chē)		1張
11	工具		1套	含綠楊YB4326型20M模擬雙蹤示波器

（2）亞龍YL-158GA設(shè)備PLC配置

  表3-2：

 亞龍YL-158GA設(shè)備的西門(mén)子可編程控制系統(tǒng)主要部件

序號(hào)	名稱(chēng)	型號(hào)/規(guī)格/編號(hào)	單位	數(shù)量
1	可編程控制器PLC	S7-200-224CN DC/DC/DC 14 輸入/10AC220V供電	臺(tái)	1
2	數(shù)字量輸入/輸出模塊	EM 222CN  8 輸出繼電器	臺(tái)	1
3	模擬量輸入/輸出模塊	EM 235  4 輸入/1 輸出	臺(tái)	1

   表3-3：

亞龍YL-158GA設(shè)備的三菱可編程控制系統(tǒng)主要部件

序號(hào)	名稱(chēng)	型號(hào)/規(guī)格/編號(hào)	單位	數(shù)量
1	PLC主機(jī)	FX2N-32MT	臺(tái)	1
2	A/D模塊	FNON-3A	臺(tái)	3
3	擴(kuò)展模塊	FX2N-16EYR	臺(tái)	1
4	通信模塊	FX2N-485-BD	塊	1

   表3-4：

亞龍YL-158GA設(shè)備的匯川可編程控制系統(tǒng)主要部件

序號(hào)	名稱(chēng)	型號(hào)/規(guī)格/編號(hào)	單位	數(shù)量
1	PLC主機(jī)	H2U-1616MT	臺(tái)	1
2	擴(kuò)展模塊	H2U-0016ERN	臺(tái)	3
3	模擬量模塊	H2U-4AM（H2U系列本地模擬量混合模塊）	臺(tái)	1

（3）亞龍YL-158GA設(shè)備變頻器配置

  表3-5

亞龍YL-158GA設(shè)備變頻器配置

序號(hào)	名稱(chēng)	型號(hào)/規(guī)格/編號(hào)	單位	數(shù)量
1	西門(mén)子變頻器	MM420（帶BOP操作面板）	臺(tái)	1
2	三菱變頻器	FR-D720 0.75kW	臺(tái)	1
3	匯川變頻器	MD280NT0.7GB 380V，0.75kW	臺(tái)	1

   （二）教學(xué)設(shè)計(jì)展示與答辯賽場(chǎng)環(huán)境

1、電腦（筆記本或臺(tái)式機(jī)）一臺(tái)

2、投影儀和幕布一套

3、計(jì)時(shí)器一個(gè)

4、座椅等若干。

附件4：

自動(dòng)化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試（高職教師組）賽項(xiàng)技術(shù)規(guī)程

一、賽項(xiàng)名稱(chēng)

自動(dòng)化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試（高職教師組）賽項(xiàng)

二、比賽方式

1、本賽項(xiàng)為團(tuán)體賽，以院校為單位參賽，每隊(duì)由2名教師組成，可跨校組隊(duì)，每個(gè)院校限報(bào)2隊(duì)。

2、本賽項(xiàng)全部比賽內(nèi)容均在現(xiàn)場(chǎng)完成。

3、本賽項(xiàng)賽場(chǎng)開(kāi)放，允許師生、社會(huì)觀眾等人員在不影響選手競(jìng)賽的前提下進(jìn)入比賽現(xiàn)場(chǎng)觀摩。

三、競(jìng)賽內(nèi)容

本屆大賽采取“教學(xué)設(shè)計(jì)+展示答辯+實(shí)際操作”相結(jié)合方式，分別占總成績(jī)的30%、20%、50%比例。

 （一）教學(xué)設(shè)計(jì)

 教學(xué)設(shè)計(jì)全部?jī)?nèi)容由參賽隊(duì)在賽場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)獨(dú)立完成，其中包括教學(xué)設(shè)計(jì)選定題目、教學(xué)設(shè)計(jì)文本制作以及教學(xué)展示PPT材料制作等。

 1、教學(xué)設(shè)計(jì)選題

 教學(xué)設(shè)計(jì)的選題由專(zhuān)家組根據(jù)企業(yè)應(yīng)用實(shí)際，結(jié)合教學(xué)需求，選定的任意單個(gè)模塊的應(yīng)用、組合模塊的應(yīng)用或綜合應(yīng)用項(xiàng)目，由參賽隊(duì)按賽場(chǎng)所發(fā)《教學(xué)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)》分列的不同選題，任選其一進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。

 2、教學(xué)設(shè)計(jì)文本制作

 教學(xué)文本設(shè)計(jì)，需根據(jù)賽場(chǎng)提供的設(shè)備和資料，按照賽場(chǎng)所發(fā)《教學(xué)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)》要求，對(duì)選定題目進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)文本制作，要求教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容由教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程和方法設(shè)計(jì)、教學(xué)資源設(shè)計(jì)、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)等幾個(gè)部分組成。

 教學(xué)設(shè)計(jì)文本制作時(shí)間為6小時(shí)。

 3、教學(xué)設(shè)計(jì)展示PPT文檔制作

 參賽選手根據(jù)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)文本，按12分鐘時(shí)長(zhǎng)制作對(duì)應(yīng)的PPT展示文檔。

 展示文檔無(wú)字體要求，不限風(fēng)格形式。此展示文檔能夠幫助參賽選手在演說(shuō)過(guò)程中讓評(píng)委迅速理解自己的觀點(diǎn)。在講演的過(guò)程中使評(píng)委做到看聽(tīng)同步，在有限的比賽時(shí)間內(nèi)闡述完自己的設(shè)計(jì)觀點(diǎn)與教法。展示文檔中多媒體文件均需參賽選手在現(xiàn)場(chǎng)拍攝，不得使用外帶媒體文件。

 圍繞所做教學(xué)設(shè)計(jì)的教學(xué)實(shí)施來(lái)展示，內(nèi)容選取合理，突出選手設(shè)計(jì)的特色，文字要精練，表述要清晰，教學(xué)資源利用恰當(dāng)、圖文并茂，展現(xiàn)出選手的教學(xué)能力。

 展示PPT文檔制作與教學(xué)設(shè)計(jì)文本制作同場(chǎng)進(jìn)行，時(shí)間為教學(xué)設(shè)計(jì)文本制作好后的2小時(shí)內(nèi)。

（二）展示答辯

 參賽選手（團(tuán)隊(duì)）賽前，在做好教學(xué)設(shè)計(jì)及其文本制作的基礎(chǔ)上，完成展示及答辯演示文稿等準(zhǔn)備工作，在比賽現(xiàn)場(chǎng)按抽簽分組順序獨(dú)立進(jìn)行展示與答辯。其中，團(tuán)體項(xiàng)目的現(xiàn)場(chǎng)展示答辯，由其中一名參賽選手負(fù)責(zé)展示和主答辯；個(gè)人項(xiàng)目由參賽選手本人負(fù)責(zé)展示和答辯。

 展示時(shí)間為12分鐘，答辯時(shí)間為3分鐘。

（三）實(shí)際操作

 實(shí)際操作比賽時(shí)間為4小時(shí)。參賽選手按照賽場(chǎng)提供的任務(wù)書(shū)要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，完成：

 ★部分工作單元的機(jī)械安裝、氣路連接及調(diào)整和電路的連接及調(diào)整；

 ★PLC控制程序的編寫(xiě)；

 ★人機(jī)界面組態(tài)；

 ★系統(tǒng)調(diào)試。

四、競(jìng)賽成績(jī)?cè)u(píng)定

 本賽項(xiàng)將本著“公平、公正、公開(kāi)、科學(xué)、規(guī)范”的原則進(jìn)行成績(jī)?cè)u(píng)定工作。

 （一）教學(xué)設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)定

評(píng)委根據(jù)提交的教學(xué)設(shè)計(jì)文本評(píng)定參賽選手教學(xué)設(shè)計(jì)的成績(jī)，無(wú)教學(xué)設(shè)計(jì)文本，教學(xué)設(shè)計(jì)成績(jī)?yōu)?ldquo;0”分。教學(xué)設(shè)計(jì)的總成績(jī)?yōu)?00分。其中：

 1、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)占比15%：根據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的科學(xué)性、合理性、可操作性和目標(biāo)描述的完整性等進(jìn)行評(píng)分。

 2、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)占比25%：根據(jù)做、學(xué)、教內(nèi)容的完整性、合理性、可操作性等能否支持學(xué)生職業(yè)能力發(fā)展和教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成，選擇的做、學(xué)、教內(nèi)容與職業(yè)崗位對(duì)接等情況進(jìn)行評(píng)分。

 3、教學(xué)過(guò)程與方法設(shè)計(jì)占比30%：根據(jù)教學(xué)過(guò)程與工作過(guò)程對(duì)接的情況以及教學(xué)方法的科學(xué)性，先進(jìn)性，可操作性，各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間安排、過(guò)程安排及環(huán)節(jié)之間過(guò)渡的科學(xué)性與合理性，各個(gè)環(huán)節(jié)教師與學(xué)生做學(xué)教任務(wù)清晰、分工明確、責(zé)任到位等情況進(jìn)行評(píng)分。

 4、教學(xué)資源設(shè)計(jì)占比10%：教學(xué)資源選取的合理性，對(duì)教學(xué)目標(biāo)達(dá)成的有效性及資源選用的科學(xué)性進(jìn)行評(píng)分。

 5、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)占比15%：根據(jù)評(píng)價(jià)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)與職業(yè)崗位工作實(shí)際、與教學(xué)目標(biāo)的相關(guān)性、完整性，制定的評(píng)價(jià)細(xì)則科學(xué)性、合理性和可操作性等情況進(jìn)行評(píng)分。

 6、教學(xué)設(shè)計(jì)文本占比5%：根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)文本制作的規(guī)范性、完整性等評(píng)分。

 （二）展示答辯成績(jī)?cè)u(píng)定

 根據(jù)參賽選手的展示內(nèi)容與效果、教師的儀態(tài)與答辯的準(zhǔn)確性、靈活性評(píng)定成績(jī)。教學(xué)設(shè)計(jì)展示與答辯部分的總成績(jī)?yōu)?00分。其中：

 1、教學(xué)目標(biāo)占比10%：主要評(píng)價(jià)教師能否對(duì)自己的設(shè)計(jì)流暢的表達(dá)，教學(xué)目標(biāo)是否明確、具體、切合實(shí)際。

 2、教學(xué)內(nèi)容占比20%：主要評(píng)價(jià)教師能否對(duì)自己的設(shè)計(jì)與觀點(diǎn)進(jìn)行流暢的表達(dá)，教學(xué)內(nèi)容的組織及安排是否合理。

 3、教學(xué)過(guò)程與方法占比20%：主要評(píng)價(jià)教師能否對(duì)自己的設(shè)計(jì)與觀點(diǎn)進(jìn)行流暢的表達(dá)，教學(xué)過(guò)程是否清晰合理、可操作，詳略得當(dāng)。

 4、教學(xué)資源設(shè)計(jì)占比10%：主要評(píng)價(jià)選手教學(xué)資源選取的合理性，對(duì)教學(xué)目標(biāo)達(dá)成的有效性及資源選用的科學(xué)性進(jìn)行評(píng)分。

 5、教學(xué)評(píng)價(jià)占比10%：主要評(píng)價(jià)教師能否對(duì)自己的設(shè)計(jì)與觀點(diǎn)進(jìn)行流暢的表達(dá)，能否做到科學(xué)評(píng)價(jià)，總體評(píng)價(jià)。

 6、教學(xué)語(yǔ)言及儀態(tài)占比10%：語(yǔ)言表達(dá)是否清楚、流暢、準(zhǔn)確、通俗。教學(xué)儀態(tài)是否親切自然、端莊大方。

 7、展示文檔制作效果占比5%：展示文檔應(yīng)體現(xiàn)必須、簡(jiǎn)潔、明了的特色，能夠使評(píng)委迅速理解參賽選手的觀點(diǎn)。在講演的過(guò)程中能讓評(píng)委做到看聽(tīng)同步。演示文檔是否具有一定的觀賞性。

 8、參賽選手答辯占比15%：是否能準(zhǔn)確理解評(píng)委的提問(wèn)，回答問(wèn)題所陳述的觀點(diǎn)是否正確、內(nèi)容全面、層次分明、邏輯思路清晰、應(yīng)變能力強(qiáng)。

（三）實(shí)際操作成績(jī)?cè)u(píng)定

 參賽選手的操作部分的成績(jī)?cè)u(píng)定從職業(yè)素養(yǎng)與安全意識(shí)、機(jī)械安裝、氣路連接和電氣接線工藝、實(shí)現(xiàn)控制功能等方面評(píng)定成績(jī)。自動(dòng)化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試技能操作部分的總成績(jī)?yōu)?00分。其中：

 1、職業(yè)素養(yǎng)與安全意識(shí)占比10%：根據(jù)完成工作任務(wù)過(guò)程中表現(xiàn)的安全意識(shí)、成本意識(shí)、環(huán)境保護(hù)意識(shí)等進(jìn)行評(píng)分。

 2、機(jī)械安裝及氣動(dòng)部件安裝及調(diào)整占比20%。

 3、控制電路設(shè)計(jì)、布線、氣路連接及調(diào)整占比20%。

 4、工作單元獨(dú)立功能完成情況占比30% 。

 5、自動(dòng)線整體功能完成情況占比20%。

 （四）競(jìng)賽總成績(jī) 

 本賽項(xiàng)教學(xué)設(shè)計(jì)成績(jī)?yōu)锳、展示答辯成績(jī)?yōu)锽、實(shí)際操作C，競(jìng)賽總成績(jī)D。則競(jìng)賽總成績(jī)D為：

D＝0.3A＋0.2B＋0.5C

五、名次排列

本賽項(xiàng)按總成績(jī)由高到低排列名次。如出現(xiàn)競(jìng)賽成績(jī)相同時(shí)，則依照實(shí)際操作的成績(jī)高低排列名次，實(shí)際操作成績(jī)相同的，取并列名次。

六、賽項(xiàng)環(huán)境布置

（一）教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)際操作賽場(chǎng)環(huán)境

本賽項(xiàng)教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)際操作兩個(gè)環(huán)節(jié)為同一賽場(chǎng)。賽場(chǎng)條件為：

 1、賽場(chǎng)提供的環(huán)境條件

 （1）亞龍YL-335B自動(dòng)化生產(chǎn)線實(shí)訓(xùn)考核裝置及配套工具（量具自備）；

 （2）無(wú)上網(wǎng)功能、已安裝文本制作所需要軟件的計(jì)算機(jī)；

 （3）亞龍YL-335B自動(dòng)化生產(chǎn)線實(shí)訓(xùn)考核裝置圖片庫(kù)和實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)；

 （4）打印機(jī)。

 2、選手需自帶的物品

（1）紙質(zhì)教材（不含光盤(pán)）；

（2）教學(xué)設(shè)計(jì)文本制作需要的書(shū)寫(xiě)、作圖工具；

（3）數(shù)碼照相機(jī)，但數(shù)碼相機(jī)內(nèi)不得存儲(chǔ)任何與競(jìng)賽有關(guān)的內(nèi)容。

3、賽場(chǎng)禁止攜帶的物品

（1）禁止攜帶移動(dòng)硬盤(pán)、U盤(pán)、光盤(pán)、CF卡和其他電子存儲(chǔ)設(shè)備；

（2）禁止攜帶移動(dòng)無(wú)線網(wǎng)卡進(jìn)入賽場(chǎng)；

（3）禁止攜帶手機(jī)進(jìn)入賽場(chǎng)。

4、亞龍YL-335B自動(dòng)化生產(chǎn)線實(shí)訓(xùn)考核裝置基本配置和技術(shù)參數(shù)

（1）亞龍YL-335B自動(dòng)化生產(chǎn)線實(shí)訓(xùn)考核裝置基本配置見(jiàn)表4-1：

表4-1：

亞龍YL-335B自動(dòng)化生產(chǎn)線實(shí)訓(xùn)考核裝置主要配置 

序號(hào)	名稱(chēng)	型號(hào)及規(guī)格	數(shù)量	制造商	備注
1	實(shí)訓(xùn)桌	1998mm×960mm×780mm	1臺(tái)	亞龍	鋁鋼結(jié)構(gòu),帶滾輪,作為自動(dòng)生產(chǎn)線的機(jī)械和電氣設(shè)備的安裝載體，各設(shè)備可自由、靈活安裝。
2	供料單元	YL—335B-01	1套	亞龍	主要包括豎式料筒，頂料氣缸，推料氣缸，物料檢測(cè)傳感器部件，安裝支架平臺(tái),材料檢測(cè)裝置部件等。
3	輸送單元	YL—335B-02	1套	亞龍	主要包括伺服電機(jī)及驅(qū)動(dòng)、四自由度機(jī)械手，直線運(yùn)動(dòng)單元，比例傳送機(jī)構(gòu)，多功能安裝支架，同步輪，同步帶等。
4	加工單元	YL—335B-03	1套	亞龍	主要包括滑動(dòng)料臺(tái)，模擬沖頭等。
5	裝配單元	YL—335B-04	1套	亞龍	主要包括供料機(jī)構(gòu)，旋轉(zhuǎn)送料單元，機(jī)械手裝配單元，放料臺(tái)等。
6	分料單元	YL—335B-05	1套	亞龍	主要包括傳送帶機(jī)構(gòu)，三相電機(jī)動(dòng)力單元，分揀氣動(dòng)組件，傳感器檢測(cè)單元，反饋和定位機(jī)構(gòu)等。
7	可編程控制器和變頻器	三種品牌 可選一種	1套	西門(mén)子 三菱 匯川	PLC配置分別見(jiàn)表4-2、4-3、4-4
8	觸摸屏	MCGS	1臺(tái)	昆侖通態(tài)	型號(hào)：TPC7062KS
9	氣泵	W58	1臺(tái)	復(fù)祥機(jī)電	靜音
10	電源配電系統(tǒng)		1套	亞龍
11	電腦推車(chē)		2張	亞龍
12	工具		1套

（2）亞龍YL-335B自動(dòng)化生產(chǎn)線實(shí)訓(xùn)考核裝置PLC配置

表4-2

 亞龍YL-335B自動(dòng)化生產(chǎn)線實(shí)訓(xùn)考核裝置西門(mén)子可編程控制系統(tǒng)主要部件

序號(hào)	名稱(chēng)	型號(hào)/規(guī)格/編號(hào)	單位	數(shù)量	制造商
1	可編程控制器PLC	S7-200-224CN AC/DC/RLY I14/O10AC220V供電	臺(tái)	2	西門(mén)子
2	可編程控制器PLC	S7-200-226CN AC/DC/RLY I24/O16AC220V供電	臺(tái)	1	西門(mén)子
3	可編程控制器PLC	S7-200-224CNXPAC/DC/RLY I14/O10AC220V供電	臺(tái)	1	西門(mén)子
4	可編程控制器PLC	S7-200-226CN DC/DC/DC I24/O16AC220V供電	臺(tái)	1	西門(mén)子
5	數(shù)字量輸入/輸出模塊	EM 223  8 輸入/8 輸出繼電器	臺(tái)	1	西門(mén)子
6	PROFIBUS DP插頭	45°出線帶編程口	個(gè)	1	西門(mén)子
7	PROFIBUS DP插頭	90°出線不帶編程口	個(gè)	4	西門(mén)子
8	總線電纜	兩芯屏蔽雙絞線	米	11	西門(mén)子
9	變頻器	MM420   0.75KW	臺(tái)	1	西門(mén)子
10	通訊線	兩芯屏蔽線	米	3
11	PC/PPI編程電纜	中間不帶轉(zhuǎn)換器	條	4	西門(mén)子
12	PC/PPI編程電纜	USB/PPI多主站電纜	條	1	西門(mén)子

   表4-3：

 亞龍YL-335B自動(dòng)化生產(chǎn)線實(shí)訓(xùn)考核裝置三菱可編程控制系統(tǒng)主要部件

序號(hào)	名稱(chēng)	型號(hào)/規(guī)格/編號(hào)	單位	數(shù)量	制造商
1	可編程控制器PLC	主機(jī)FX1N-40MT	臺(tái)	1	三菱
2	可編程控制器PLC	主機(jī)FX2N-32MR	臺(tái)	3	三菱
3	可編程控制器PLC	主機(jī)FX2N-48MR	臺(tái)	1	三菱
4	數(shù)字量擴(kuò)展模塊	FX2N-8ER（4點(diǎn)輸入，24V DC；4點(diǎn)繼電器輸出）	臺(tái)	1	三菱
5	變頻器	E740-0.75KW	臺(tái)	1	三菱
6	特殊功能模塊	FX1N-485BD通信板	個(gè)	1	三菱
7	特殊功能模塊	FX2N-485BD通信板	個(gè)	4	三菱
8	特殊功能模塊	FX0N-3A模擬量擴(kuò)展模塊	臺(tái)	1	三菱
9	通訊線	兩芯屏蔽線	米	15	三菱

表4-4：

 亞龍YL-335B自動(dòng)化生產(chǎn)線實(shí)訓(xùn)考核裝置匯川可編程控制系統(tǒng)主要部件

序號(hào)	名稱(chēng)	型號(hào)/規(guī)格/編號(hào)	單位	數(shù)量	制造商
1	可編程控制器PLC	主機(jī)H2U-3232MRA-XP	臺(tái)	1	匯川
2	可編程控制器PLC	主機(jī)H2U-1616MRA-XP	臺(tái)	3	匯川
3	可編程控制器PLC	主機(jī)H2U-3624MTA-XP	臺(tái)	1	匯川
4	變頻器	MD280NT0.7G 380V，0.75kW	臺(tái)	1	匯川
5	特殊功能模塊	H2U-6A-BD模擬量擴(kuò)展卡	臺(tái)	1	匯川
6	編程口通訊線	H2U專(zhuān)用USB下載電纜	米	2	匯川
7	通訊線	兩芯屏蔽線	米	15	匯川

   （3）教學(xué)軟件及其他設(shè)備

1、編程軟件：STEP7-Micro/WIN（西門(mén)子系統(tǒng)）、GX Developer（三菱系統(tǒng)）、AutoShop（匯川系統(tǒng)）。

2、觸摸屏組態(tài)軟件：MCGS嵌入式組態(tài)軟件。

   （二）教學(xué)設(shè)計(jì)展示與答辯賽場(chǎng)環(huán)境

1、電腦（筆記本或臺(tái)式機(jī)）一臺(tái)

2、投影儀和幕布一套

3、計(jì)時(shí)器一個(gè)

4、座椅等若干。

附件5：

工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)控制與應(yīng)用（高職教師組）賽項(xiàng)技術(shù)規(guī)程

一、賽項(xiàng)名稱(chēng)

工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)控制與應(yīng)用（高職教師組）賽項(xiàng)。

二、比賽方式

1、本賽項(xiàng)為團(tuán)體賽，以院校為單位參賽，每隊(duì)由2名教師組成，可跨校組隊(duì)，每個(gè)院校限報(bào)2隊(duì)。

2、本賽項(xiàng)全部比賽內(nèi)容均在現(xiàn)場(chǎng)完成。

3、本賽項(xiàng)賽場(chǎng)開(kāi)放，允許師生、社會(huì)觀眾等人員在不影響選手競(jìng)賽的前提下進(jìn)入比賽現(xiàn)場(chǎng)觀摩。

三、競(jìng)賽內(nèi)容

本屆大賽采取“教學(xué)設(shè)計(jì)+展示答辯+實(shí)際操作”相結(jié)合方式，分別占總成績(jī)的30%、30%、40%比例。

 （一）教學(xué)設(shè)計(jì)

 教學(xué)設(shè)計(jì)全部?jī)?nèi)容由參賽隊(duì)在賽場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)獨(dú)立完成，其中包括教學(xué)設(shè)計(jì)選定題目、教學(xué)設(shè)計(jì)文本制作以及教學(xué)展示PPT材料制作等。

 1、教學(xué)設(shè)計(jì)選題

 教學(xué)設(shè)計(jì)的選題由專(zhuān)家組根據(jù)企業(yè)應(yīng)用實(shí)際，結(jié)合教學(xué)需求，選定的任意單個(gè)模塊的應(yīng)用、組合模塊的應(yīng)用或綜合應(yīng)用項(xiàng)目，由參賽隊(duì)按賽場(chǎng)所發(fā)《教學(xué)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)》分列的不同選題，任選其一進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。

 2、教學(xué)設(shè)計(jì)文本制作

 教學(xué)文本設(shè)計(jì)，需根據(jù)賽場(chǎng)提供的設(shè)備和資料，按照賽場(chǎng)所發(fā)《教學(xué)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)》要求，對(duì)選定題目進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)文本制作，要求教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容由教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程和方法設(shè)計(jì)、教學(xué)資源設(shè)計(jì)、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)等幾個(gè)部分組成。

 教學(xué)設(shè)計(jì)文本制作時(shí)間為6小時(shí)。

 3、教學(xué)設(shè)計(jì)展示PPT文檔制作

 參賽選手根據(jù)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)文本，按12分鐘時(shí)長(zhǎng)制作對(duì)應(yīng)的PPT展示文檔。

 展示文檔無(wú)字體要求，不限風(fēng)格形式。此展示文檔能夠幫助參賽選手在演說(shuō)過(guò)程中讓評(píng)委迅速理解自己的觀點(diǎn)。在講演的過(guò)程中使評(píng)委做到看聽(tīng)同步，在有限的比賽時(shí)間內(nèi)闡述完自己的設(shè)計(jì)觀點(diǎn)與教法。展示文檔中多媒體文件均需參賽選手在現(xiàn)場(chǎng)拍攝，不得使用外帶媒體文件。

 圍繞所做教學(xué)設(shè)計(jì)的教學(xué)實(shí)施來(lái)展示，內(nèi)容選取合理，突出選手設(shè)計(jì)的特色，文字要精練，表述要清晰，教學(xué)資源利用恰當(dāng)、圖文并茂，展現(xiàn)出選手的教學(xué)能力。

 展示PPT文檔制作與教學(xué)設(shè)計(jì)文本制作同場(chǎng)進(jìn)行，時(shí)間為教學(xué)設(shè)計(jì)文本制作好后的2小時(shí)內(nèi)。

（二）展示答辯

 參賽選手（團(tuán)隊(duì)）在做好教學(xué)設(shè)計(jì)及其文本制作的基礎(chǔ)上，完成展示及答辯演示文稿等準(zhǔn)備工作，在比賽現(xiàn)場(chǎng)按抽簽分組順序獨(dú)立進(jìn)行展示與答辯。其中，團(tuán)體項(xiàng)目的現(xiàn)場(chǎng)展示答辯，由其中一名參賽選手負(fù)責(zé)展示和主答辯；個(gè)人項(xiàng)目由參賽選手本人負(fù)責(zé)展示和答辯。

 展示時(shí)間為12分鐘，答辯時(shí)間為3分鐘。

（三）實(shí)際操作

 實(shí)際操作比賽時(shí)間為4小時(shí)。參賽選手按照賽場(chǎng)提供的工作任務(wù)書(shū)要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，完成：

★部分電路的連接及調(diào)整；★PLC控制程序的編寫(xiě)；★人機(jī)界面組態(tài)；★機(jī)器人示教、程序編寫(xiě);★焊機(jī)參數(shù)的調(diào)整：★機(jī)器人焊接系統(tǒng)的整體調(diào)試。

四、競(jìng)賽成績(jī)?cè)u(píng)定

 本賽項(xiàng)將本著“公平、公正、公開(kāi)、科學(xué)、規(guī)范”的原則進(jìn)行成績(jī)?cè)u(píng)定工作。

 （一）教學(xué)設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)定

評(píng)委根據(jù)提交的教學(xué)設(shè)計(jì)文本評(píng)定參賽選手教學(xué)設(shè)計(jì)的成績(jī)，無(wú)教學(xué)設(shè)計(jì)文本，教學(xué)設(shè)計(jì)成績(jī)?yōu)?ldquo;0”分。教學(xué)設(shè)計(jì)的總成績(jī)?yōu)?00分。其中：

 1、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)占比15%：根據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的科學(xué)性、合理性、可操作性和目標(biāo)描述的完整性等進(jìn)行評(píng)分。

 2、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)占比25%：根據(jù)做、學(xué)、教內(nèi)容的完整性、合理性、可操作性等能否支持學(xué)生職業(yè)能力發(fā)展和教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成，選擇的做、學(xué)、教內(nèi)容與職業(yè)崗位對(duì)接等情況進(jìn)行評(píng)分。

 3、教學(xué)過(guò)程與方法設(shè)計(jì)占比30%：根據(jù)教學(xué)過(guò)程與工作過(guò)程對(duì)接的情況以及教學(xué)方法的科學(xué)性，先進(jìn)性，可操作性，各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間安排、過(guò)程安排及環(huán)節(jié)之間過(guò)渡的科學(xué)性與合理性，各個(gè)環(huán)節(jié)教師與學(xué)生做學(xué)教任務(wù)清晰、分工明確、責(zé)任到位等情況進(jìn)行評(píng)分。

 4、教學(xué)資源設(shè)計(jì)占比10%：教學(xué)資源選取的合理性，對(duì)教學(xué)目標(biāo)達(dá)成的有效性及資源選用的科學(xué)性進(jìn)行評(píng)分。

 5、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)占比15%：根據(jù)評(píng)價(jià)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)與職業(yè)崗位工作實(shí)際、與教學(xué)目標(biāo)的相關(guān)性、完整性，制定的評(píng)價(jià)細(xì)則科學(xué)性、合理性和可操作性等情況進(jìn)行評(píng)分。

 6、教學(xué)設(shè)計(jì)文本占比5%：根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)文本制作的規(guī)范性、完整性等評(píng)分。

 （二）展示答辯成績(jī)?cè)u(píng)定

 根據(jù)參賽選手的展示內(nèi)容與效果、教師的儀態(tài)與答辯的準(zhǔn)確性、靈活性評(píng)定成績(jī)。教學(xué)設(shè)計(jì)展示與答辯部分的總成績(jī)?yōu)?00分。其中：

 1、教學(xué)目標(biāo)占比10%：主要評(píng)價(jià)教師能否對(duì)自己的設(shè)計(jì)流暢的表達(dá)，教學(xué)目標(biāo)是否明確、具體、切合實(shí)際。

 2、教學(xué)內(nèi)容占比20%：主要評(píng)價(jià)教師能否對(duì)自己的設(shè)計(jì)與觀點(diǎn)進(jìn)行流暢的表達(dá)，教學(xué)內(nèi)容的組織及安排是否合理。

 3、教學(xué)過(guò)程與方法占比20%：主要評(píng)價(jià)教師能否對(duì)自己的設(shè)計(jì)與觀點(diǎn)進(jìn)行流暢的表達(dá)，教學(xué)過(guò)程是否清晰合理、可操作，詳略得當(dāng)。

 4、教學(xué)資源設(shè)計(jì)占比10%：主要評(píng)價(jià)選手教學(xué)資源選取的合理性，對(duì)教學(xué)目標(biāo)達(dá)成的有效性及資源選用的科學(xué)性進(jìn)行評(píng)分。

 5、教學(xué)評(píng)價(jià)占比10%：主要評(píng)價(jià)教師能否對(duì)自己的設(shè)計(jì)與觀點(diǎn)進(jìn)行流暢的表達(dá)，能否做到科學(xué)評(píng)價(jià)，總體評(píng)價(jià)。

 6、教學(xué)語(yǔ)言及儀態(tài)占比10%：語(yǔ)言表達(dá)是否清楚、流暢、準(zhǔn)確、通俗。教學(xué)儀態(tài)是否親切自然、端莊大方。

 7、展示文檔制作效果占比5%：展示文檔應(yīng)體現(xiàn)必須、簡(jiǎn)潔、明了的特色，能夠使評(píng)委迅速理解參賽選手的觀點(diǎn)。在講演的過(guò)程中能讓評(píng)委做到看聽(tīng)同步。演示文檔是否具有一定的觀賞性。

 8、參賽選手答辯占比15%：是否能準(zhǔn)確理解評(píng)委的提問(wèn)，回答問(wèn)題所陳述的觀點(diǎn)是否正確、內(nèi)容全面、層次分明、邏輯思路清晰、應(yīng)變能力強(qiáng)。

（三）實(shí)際操作成績(jī)?cè)u(píng)定

參賽選手的操作部分的成績(jī)?cè)u(píng)定從職業(yè)素養(yǎng)與安全意識(shí)、電氣接線工藝、焊接工藝、實(shí)現(xiàn)控制功能等方面評(píng)定成績(jī)。工業(yè)機(jī)器人焊接系統(tǒng)技能操作部分的總成績(jī)?yōu)?00分。其中：

1、職業(yè)素養(yǎng)與安全意識(shí)占比10%：根據(jù)完成工作任務(wù)過(guò)程中表現(xiàn)的安全意識(shí)、成本意識(shí)、環(huán)境保護(hù)意識(shí)等進(jìn)行評(píng)分。

2、控制電路設(shè)計(jì)、布線及調(diào)整占比30%。

3、工作單元（如：焊接單元，機(jī)器人單元）獨(dú)立功能完成情況占比30% 。

4、工業(yè)機(jī)器人焊接系統(tǒng)整體功能完成情況占比30%。

（四）競(jìng)賽總成績(jī) 

 本賽項(xiàng)教學(xué)設(shè)計(jì)成績(jī)?yōu)锳、展示答辯成績(jī)?yōu)锽、實(shí)際操作C，競(jìng)賽總成績(jī)D。則競(jìng)賽總成績(jī)D為：

D＝0.3A＋0.3B＋0.4C

五、名次排列

本賽項(xiàng)按總成績(jī)由高到低排列名次。如出現(xiàn)競(jìng)賽成績(jī)相同時(shí)，則依照實(shí)際操作的成績(jī)高低排列名次，實(shí)際操作成績(jī)相同的，取并列名次。

六、賽項(xiàng)環(huán)境布置

（一）教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)際操作賽場(chǎng)環(huán)境

本賽項(xiàng)教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)際操作兩個(gè)環(huán)節(jié)為同一賽場(chǎng)。賽場(chǎng)條件為：

 1、賽場(chǎng)提供的環(huán)境條件

 （1）亞龍YL-399A工業(yè)機(jī)器人焊接系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)考核裝置及配套工具（量具自備）；

 （2）無(wú)上網(wǎng)功能、已安裝文本制作所需要軟件的計(jì)算機(jī)；

 （3）亞龍YL-399A工業(yè)機(jī)器人焊接系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)考核裝置圖片庫(kù)和實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)；

 （4）打印機(jī)。

 2、選手需自帶的物品

（1）紙質(zhì)教材（不含光盤(pán)）；

（2）教學(xué)設(shè)計(jì)文本制作需要的書(shū)寫(xiě)、作圖工具；

（3）數(shù)碼照相機(jī)，但數(shù)碼相機(jī)內(nèi)不得存儲(chǔ)任何與競(jìng)賽有關(guān)的內(nèi)容。

3、賽場(chǎng)禁止攜帶的物品

（1）禁止攜帶移動(dòng)硬盤(pán)、U盤(pán)、光盤(pán)、CF卡和其他電子存儲(chǔ)設(shè)備；

（2）禁止攜帶移動(dòng)無(wú)線網(wǎng)卡進(jìn)入賽場(chǎng)；

（3）禁止攜帶手機(jī)進(jìn)入賽場(chǎng)。

4、亞龍YL-399A工業(yè)機(jī)器人焊接系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)考核裝置基本配置和技術(shù)參數(shù)

亞龍YL-399A工業(yè)機(jī)器人焊接系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)考核裝置基本配置見(jiàn)表5-1：

表5-1：

亞龍YL-399A工業(yè)機(jī)器人焊接系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)考核裝置主要配置 

序號(hào)	名稱(chēng)	型號(hào)及規(guī)格	數(shù)量	制造商	備注
1	ABB機(jī)器人本體	IRB1410	1臺(tái)	ABB
2	ABB機(jī)器人控制器	IRC5	1臺(tái)	ABB
3	ABB機(jī)器人示教器	DSQ-679	1臺(tái)	ABB
4	焊機(jī)	Pulse MIG-350	1臺(tái)	山東奧泰
5	送絲裝置	ESS-500R	1臺(tái)	南京頂瑞電機(jī)
6	焊槍	TBi ROBO 7G	1臺(tái)	山東泰佰億
7	煙霧凈化器	YC4101	1臺(tái)	耀晨
8	氣瓶		1瓶		100%工業(yè)液體二氧化碳
9	減壓流量閥	YQT-07	1臺(tái)	北侖東  海儀表	帶36V加熱器
10	可編程控制器	CPU126  AC/DC/RLY	1套	合信
11	觸摸屏	Copanel TP10	1臺(tái)	合信
12	電源配電系統(tǒng)		1套	亞龍
13	工具		1套

   （二）教學(xué)設(shè)計(jì)展示與答辯賽場(chǎng)環(huán)境

1、電腦（筆記本或臺(tái)式機(jī)）一臺(tái)

2、投影儀和幕布一套

3、計(jì)時(shí)器一個(gè)

4、座椅等若干。

附件6：

戶式中央空調(diào)安裝與調(diào)試（中職教師組）賽項(xiàng)技術(shù)規(guī)程

一、賽項(xiàng)名稱(chēng)

戶式中央空調(diào)安裝與調(diào)試（中職教師組）賽項(xiàng)。

二、比賽方式

1、本賽項(xiàng)為團(tuán)體賽，以院校為單位參賽，每隊(duì)由2名教師組成，可跨校組隊(duì)，每個(gè)院校限報(bào)2隊(duì)。

2、本賽項(xiàng)全部比賽內(nèi)容均在現(xiàn)場(chǎng)完成。

3、本賽項(xiàng)賽場(chǎng)開(kāi)放，允許師生、社會(huì)觀眾等人員在不影響選手競(jìng)賽的前提下進(jìn)入比賽現(xiàn)場(chǎng)觀摩。

三、競(jìng)賽內(nèi)容

本屆大賽采取“教學(xué)設(shè)計(jì)+展示答辯+實(shí)際操作”相結(jié)合方式，分別占總成績(jī)的30%、20%、50%比例。

 （一）教學(xué)設(shè)計(jì)

 教學(xué)設(shè)計(jì)全部?jī)?nèi)容由參賽隊(duì)在賽場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)獨(dú)立完成，其中包括教學(xué)設(shè)計(jì)選定題目、教學(xué)設(shè)計(jì)文本制作以及教學(xué)展示PPT材料制作等。

 1、教學(xué)設(shè)計(jì)選題

 教學(xué)設(shè)計(jì)的選題由專(zhuān)家組根據(jù)企業(yè)應(yīng)用實(shí)際，結(jié)合教學(xué)需求，選定的任意單個(gè)模塊的應(yīng)用、組合模塊的應(yīng)用或綜合應(yīng)用項(xiàng)目，由參賽隊(duì)按賽場(chǎng)所發(fā)《教學(xué)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)》分列的不同選題，任選其一進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。

 2、教學(xué)設(shè)計(jì)文本制作

 教學(xué)文本設(shè)計(jì)，需根據(jù)賽場(chǎng)提供的設(shè)備和資料，按照賽場(chǎng)所發(fā)《教學(xué)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)》要求，對(duì)選定題目進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)文本制作，要求教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容由教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程和方法設(shè)計(jì)、教學(xué)資源設(shè)計(jì)、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)等幾個(gè)部分組成。

 教學(xué)設(shè)計(jì)文本制作時(shí)間為6小時(shí)。

 3、教學(xué)設(shè)計(jì)展示PPT文檔制作

 參賽選手根據(jù)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)文本，按10分鐘時(shí)長(zhǎng)制作對(duì)應(yīng)的PPT展示文檔。

 展示文檔無(wú)字體要求，不限風(fēng)格形式。此展示文檔能夠幫助參賽選手在演說(shuō)過(guò)程中讓評(píng)委迅速理解自己的觀點(diǎn)。在講演的過(guò)程中使評(píng)委做到看聽(tīng)同步，在有限的比賽時(shí)間內(nèi)闡述完自己的設(shè)計(jì)觀點(diǎn)與教法。展示文檔中多媒體文件均需參賽選手在現(xiàn)場(chǎng)拍攝，不得使用外帶媒體文件。

 圍繞所做教學(xué)設(shè)計(jì)的教學(xué)實(shí)施來(lái)展示，內(nèi)容選取合理，突出選手設(shè)計(jì)的特色，文字要精練，表述要清晰，教學(xué)資源利用恰當(dāng)、圖文并茂，展現(xiàn)出選手的教學(xué)能力。

 展示PPT文檔制作與教學(xué)設(shè)計(jì)文本制作同場(chǎng)進(jìn)行，時(shí)間為教學(xué)設(shè)計(jì)文本制作好后的2小時(shí)內(nèi)。

（二）展示答辯

 參賽選手（團(tuán)隊(duì)）在做好教學(xué)設(shè)計(jì)及其文本制作的基礎(chǔ)上，完成展示及答辯演示文稿等準(zhǔn)備工作，在比賽現(xiàn)場(chǎng)按抽簽分組順序獨(dú)立進(jìn)行展示與答辯。其中，團(tuán)體項(xiàng)目的現(xiàn)場(chǎng)展示答辯，由其中一名參賽選手負(fù)責(zé)展示和主答辯；個(gè)人項(xiàng)目由參賽選手本人負(fù)責(zé)展示和答辯。

 展示時(shí)間為10分鐘，答辯時(shí)間為5分鐘。

（三）實(shí)際操作

 實(shí)際操作比賽時(shí)間為4小時(shí)。參賽選手按照賽場(chǎng)提供的工作任務(wù)書(shū)要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，完成：

★使用制冷專(zhuān)用工具，合理利用競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)器材，按任務(wù)要求完成管路制作與制冷系統(tǒng)組裝；

★按任務(wù)要求完成制冷系統(tǒng)的檢測(cè)與調(diào)試；

★按任務(wù)要求完成電氣系統(tǒng)的連接、調(diào)試、故障維修及運(yùn)行；

★調(diào)試運(yùn)行制冷設(shè)備，達(dá)到任務(wù)書(shū)預(yù)定功能。

四、競(jìng)賽成績(jī)?cè)u(píng)定

 本賽項(xiàng)將本著“公平、公正、公開(kāi)、科學(xué)、規(guī)范”的原則進(jìn)行成績(jī)?cè)u(píng)定工作。

 （一）教學(xué)設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)定

教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)完成教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過(guò)程及方法、教學(xué)評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)并制作教學(xué)設(shè)計(jì)文本，按參賽教師提交的教學(xué)設(shè)計(jì)文本評(píng)定教學(xué)設(shè)計(jì)的成績(jī)。沒(méi)有教學(xué)設(shè)計(jì)文本，教學(xué)設(shè)計(jì)成績(jī)?yōu)?ldquo;0”分。教學(xué)設(shè)計(jì)的總成績(jī)?yōu)?00分。其中：

 1、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)占15%：根據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的科學(xué)性、合理性、可操作性和目標(biāo)描述的完整性等并結(jié)合答辯情況進(jìn)行評(píng)分。

 2、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)占30%：根據(jù)做、學(xué)、教的內(nèi)容的完整性，能否支持學(xué)生職業(yè)能力發(fā)展和教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成，選擇的做、學(xué)、教內(nèi)容與職業(yè)崗位對(duì)接情況等進(jìn)行評(píng)分。

 3、教學(xué)過(guò)程及方法設(shè)計(jì)占40%：根據(jù)教學(xué)過(guò)程與工作過(guò)程對(duì)接的情況，各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間安排、過(guò)程安排、環(huán)節(jié)之間過(guò)渡的科學(xué)性與合理性，各個(gè)環(huán)節(jié)老師與學(xué)生做與學(xué)或教的任務(wù)清晰、分工明確、責(zé)任到位，選取的教學(xué)資源典型性、與教學(xué)內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性、對(duì)教學(xué)效果的輔助性等情況進(jìn)行評(píng)分。

 4、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)占15%：根據(jù)評(píng)價(jià)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)與職業(yè)崗位實(shí)際、與教學(xué)目標(biāo)的相關(guān)性、完整性和制定的評(píng)價(jià)細(xì)則的科學(xué)性、合理性和可操作性等進(jìn)行評(píng)分。

 （二）展示答辯成績(jī)?cè)u(píng)定

 根據(jù)參賽選手的展示內(nèi)容與效果、教師的儀態(tài)與答辯的準(zhǔn)確性、靈活性評(píng)定成績(jī)。教學(xué)設(shè)計(jì)展示與答辯部分的總成績(jī)?yōu)?00分。其中：

 1、展示文檔內(nèi)容占30%：主要考察文檔敘述的完整性、正確性、各項(xiàng)內(nèi)容詳略得當(dāng)、不超過(guò)匯報(bào)時(shí)間、比例合理性。

 2、展示文檔制作效果占30%：文檔簡(jiǎn)潔明了、每頁(yè)內(nèi)容詳略得當(dāng)、層次分明，讓評(píng)委看聽(tīng)同步、迅速理解參賽選手闡述觀點(diǎn)，并有一定觀賞性。

3、參賽選手表達(dá)能力及儀態(tài)儀表占20%：語(yǔ)言表達(dá)過(guò)程中語(yǔ)速適中、聲音洪亮、口齒清晰、表達(dá)流暢、內(nèi)容準(zhǔn)確，儀態(tài)親切自然、端莊大方。

4、參賽選手答辯占20%：準(zhǔn)確理解評(píng)委的提問(wèn)，回答問(wèn)題觀點(diǎn)、結(jié)論正確、內(nèi)容全面、層次分明、邏輯思路清晰、應(yīng)變能力強(qiáng)。

（三）實(shí)際操作成績(jī)?cè)u(píng)定

實(shí)際操作成績(jī)按制冷系統(tǒng)管路制作、制冷系統(tǒng)設(shè)備安裝、電路連接及排故、整機(jī)調(diào)試的準(zhǔn)確性和工藝性進(jìn)行評(píng)分。總成績(jī)?yōu)?00分，其中：

1、熱泵型戶式中央空調(diào)制冷系統(tǒng)的組裝與調(diào)試，占總成績(jī)的45%。

2、空調(diào)電氣系統(tǒng)電路連接與排故，占總成績(jī)的30%。

3、空調(diào)制冷系統(tǒng)充注制冷劑與調(diào)試運(yùn)行，占總成績(jī)的15%。

4、職業(yè)素養(yǎng)與意識(shí)，占總成績(jī)的10%；根據(jù)完成工作任務(wù)過(guò)程中表現(xiàn)的安全意識(shí)、成本意識(shí)、環(huán)境保護(hù)意識(shí)等進(jìn)行評(píng)分。

（四）競(jìng)賽總成績(jī) 

 本賽項(xiàng)教學(xué)設(shè)計(jì)成績(jī)?yōu)锳、展示答辯成績(jī)?yōu)锽、實(shí)際操作C，競(jìng)賽總成績(jī)D。則競(jìng)賽總成績(jī)D為：

D＝0.3A＋0.2B＋0.5C

五、名次排列

本賽項(xiàng)按總成績(jī)由高到低排列名次。如出現(xiàn)競(jìng)賽成績(jī)相同時(shí)，則依照實(shí)際操作的成績(jī)高低排列名次，實(shí)際操作成績(jī)相同的，取并列名次。

六、賽項(xiàng)環(huán)境布置

（一）教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)際操作賽場(chǎng)環(huán)境

本賽項(xiàng)教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)際操作兩個(gè)環(huán)節(jié)為同一賽場(chǎng)。賽場(chǎng)條件為：

 1、賽場(chǎng)提供的環(huán)境條件

 （1）亞龍YL-835型戶式中央空調(diào)實(shí)訓(xùn)考核裝置及配套工具（量具自備）；

 （2）無(wú)上網(wǎng)功能、已安裝文本制作所需要軟件的計(jì)算機(jī)；

 （3）亞龍YL-835型戶式中央空調(diào)實(shí)訓(xùn)考核裝置圖片庫(kù)和實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)；

 （4）打印機(jī)。

 2、選手需自帶的物品

（1）紙質(zhì)教材（不含光盤(pán)）；

（2）教學(xué)設(shè)計(jì)文本制作需要的書(shū)寫(xiě)、作圖工具；

（3）數(shù)碼照相機(jī)，但數(shù)碼相機(jī)內(nèi)不得存儲(chǔ)任何與競(jìng)賽有關(guān)的內(nèi)容。

3、賽場(chǎng)禁止攜帶的物品

（1）禁止攜帶移動(dòng)硬盤(pán)、U盤(pán)、光盤(pán)、CF卡和其他電子存儲(chǔ)設(shè)備；

（2）禁止攜帶移動(dòng)無(wú)線網(wǎng)卡進(jìn)入賽場(chǎng)；

（3）禁止攜帶手機(jī)進(jìn)入賽場(chǎng)。

4、亞龍YL-835型戶式中央空調(diào)實(shí)訓(xùn)考核裝置基本配置和技術(shù)參數(shù)

（1）亞龍YL-835型戶式中央空調(diào)實(shí)訓(xùn)考核裝置基本配置見(jiàn)表6-1：

表6-1：

亞龍YL-835型戶式中央空調(diào)實(shí)訓(xùn)考核裝置主要配置 

序號(hào)	名 稱(chēng)	型號(hào)	數(shù)量	單位	備注
1	室外機(jī)臺(tái)架	ＹＬ－ＺＸ－H-1	1	套	亞龍制造
2	掛壁式室內(nèi)機(jī)臺(tái)架	ＹＬ－ＺＸ－H-2	1	套	亞龍制造
3	風(fēng)管式室內(nèi)機(jī)臺(tái)架	ＹＬ－ＺＸ－H-3	1	套	亞龍制造
4	嵌入式室內(nèi)機(jī)臺(tái)架	ＹＬ－ＺＸ－H-4	1	套	亞龍制造
5	臺(tái)式電腦	聯(lián)想	1	臺(tái)
6	電腦推車(chē)		1	臺(tái)	亞龍制造

（2）主要技術(shù)參數(shù)

★電源：AC 220V±10﹪、50HZ

★整機(jī)功率：3600 VA

★整機(jī)電流：25 A

★制冷劑：F22

★制冷量：8000 W

★外形尺寸：4400×1100×1650㎜

★安全保護(hù)、具有過(guò)壓、過(guò)流、過(guò)載、漏電保護(hù)措施，符合國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。

  （二）教學(xué)設(shè)計(jì)展示與答辯賽場(chǎng)環(huán)境

1、電腦（筆記本或臺(tái)式機(jī)）一臺(tái)

2、投影儀和幕布一套

3、計(jì)時(shí)器一個(gè)

4、座椅等若干。